为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”，小科设计了如图1电路。
（1）强弱判断：通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越 强强。
（2）具体操作：
①将无铁芯的螺线管接入电路，把变阻器滑片P移至最下端，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较少。
②断开开关S，在螺线管中插入铁芯，将变阻器滑片P稍向上移，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较多。
（3）评价交流
①上述实验，没有进行多次实验，且存在的错误是 没有控制电流大小相同没有控制电流大小相同。
②通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。
图2所示实验采用的方法与之相同的有 ABAB。
【考点】通电螺线管的磁场．
【答案】强；没有控制电流大小相同；AB
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：318引用：6难度：0.5
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1．下列说法正确的是（ ）
发布：2024/11/22 15:0:3组卷：20引用：1难度：0.6 -
2．科学探究中能够准确表达自己的观点，表述探究的问题，过程和结果都很重要，以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的展示与汇报：
①我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场？
②因此设计了如图甲所示的实验；
③闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关，小磁针又回到原位；
④此现象说明通电螺线管的周围存在磁场；
⑤那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何？
⑥我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲；
⑦铁屑的分布情况如图乙所示
⑧由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
根据上述提示与汇报，请你回答以下问题：（填写上面对应的序号）
（1）属于提出问题的有；
（2）属于进行操作的有；
（3）属于进行观察的有；
（4）属于得出结论的有。发布：2024/8/2 8:0:9组卷：525引用：5难度：0.3 -
3．小明利用中午时间到实验室做一次关于磁现象的实验，操作如下：
（1）把磁体改在水平桌面上，再磁体上面放上薄玻璃板，在玻璃板上面均匀撒满适量铁屑，观察到铁屑分布如图甲、乙所示的形状，验证了磁体的 磁性最强。
（2）他用细线把小磁针悬挂起来，小磁针静止时N极所指的是地理的 方。
（3）如图丙所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，铁屑分布无明显变化，这时需 纸板，观察到观察铁屑的排列情况。可见，通电螺线管的左端是 极，通电螺线管外部的磁场分布与 磁体的磁场分布相似。
（4）改变电流方向，观察发现小磁针的指向发生改变。说明通电螺线管的磁场方向与螺线管中电流的方向 。发布：2024/12/24 3:0:2组卷：227引用：5难度：0.6
