案例：小陈在上初一时被评为三好学生，进入初二后，由于经常与社会上的小混混交往，受其“读书无用”观点的影响，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ空间向同学发布恐吓信息，老师多次教育，小倔不改，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小。携带管制刀具，老师和领导多次教育，但小倔然不改。直到初三下期的有一天，他与混混小张一起拦路枪劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小倔是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理，经过审理，人民法院判处小倔有期徒刑4年。
根据以上材料回答：
 （1）辨行为：你能说出小陈的哪些行为是严重不良行为？哪些行为是犯罪行为？
 （2）懂道理：小陈从“三好学生”蜕变为少年犯的经历启示我们该如何预防犯罪？