非连续性文本
材料一:

材料二:
1956年,国家发出“向科学进军”的号召,中国科普作家很受鼓舞,他们从米•伊林的作品中受到教益,经过前期的探索实践,1959年,最终确定从回答各种问题这一创新角度,为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。这套中国的《十万个为什么》,不仅历经6次改版更新,不久前更是紧跟潮流,从书本走向数字化短视频,将书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示讲解出来。
(1)请从材料一“目录”中选择正确的章节,将序号填在横线上。

小洞看见爸爸在喝啤酒,只见杯子里有许多气泡不停地往外冒。他想知道为什么啤酒会起泡沫,应该阅读米•伊林的《十万个为什么》的第 三三章。
(2)本学期我们阅读了不少科普书籍,请将它们连一连。
石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料,正在 | 《人类起源的演化过程》 |
一天天地少下去,总有一天要用完的。 | |
灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气 | 《看看我们的地球》 |
管发炎、肺部受伤。 | |
人很早就想知道自己是怎么来的,由于科学的落 | 《灰尘的旅行》 |
后,人们得不到正确的认识,说人是用泥土造的。 |
A
A
A.可以阅读《灰尘的旅行》《看看我们的地球》《宝葫芦的秘密》等科普书籍。
B.读完后还可以查一查书中谈到的一些科学问题,以及现在有哪些新的研究成果。
C.遇到一些不理解的科技术语,要运用在课上学过的方法,试着去理解。
D.可以读读《十万个为什么》,试着找一找生活中一些问题的答案。
(4)关于“科普短视频”这个话题班级里开展了一次讨论会,同学们都发表了自己的看法,请你也发表一下自己的看法。

【答案】三;A
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/21 8:0:10组卷:13引用:1难度:0.5
相似题
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1.阅读非连续性文本,并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。发布:2025/3/9 21:30:2组卷:35引用:5难度:0.4 -
2.非连续性文本。
项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的学生每天都会上网。
B.中小学生上网的人数不多。
C.有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D.有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
(2)你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗?说说你的理由。
(3)请你根据上面的统计表反映的情况,结合自己的体会,向广大中小学生提出两条合理的建议。发布:2025/3/9 11:0:2组卷:41引用:3难度:0.5 -
3.阅读下面的非连续性文本,完成练习。
材料一:抗日战争时期,王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日,侵华日军又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保护转移的乡亲,他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,牺牲时年仅13岁。
材料二:邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月,为打击盘踞(jù)在上甘岭的敌人,他被选派参加潜伏部队,并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午,敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里,身体紧紧贴着地面,直至壮烈牺牲,年仅26岁。
(1)古往今来,爱国英雄层出不穷,他们为国家、为人民抛头颅,洒热血,值得我们永远铭记。下列选项中,都属于爱国英雄的一组是A.孔子 岳飞 杨靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林则徐 黄继光 赵一曼
(3)从两则材料中,选择一个最打动你的句子,用“_____”画出来,并把打动你的原因写在下面的横线上。发布:2025/3/12 8:0:1组卷:29引用:1难度:0.8