关于“蚂蚁是怎样进行通讯的？”某实验小组进行了如下探究：
①三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而是直接爬向A岛
（1）动物在群体中可以通过声音、动作动作和气味气味等方式进行信息传递。
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工分工，是具有社会社会行为的动物。
（3）蚂蚁属于节肢节肢动物，体表防止体内水分蒸发的结构是外骨骼外骨骼。
（4）实验时只用了一只蚂蚁，是否正确？错误错误（填“正确”或“错误”）原因是蚂蚁数量太少，易受偶然因素影响，会影响实验结果的准确性蚂蚁数量太少，易受偶然因素影响，会影响实验结果的准确性。
（5）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是防止手上的气味干扰实验防止手上的气味干扰实验。
（6）实验结论：蚂蚁依靠气味气味进行通讯。
【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【答案】动作；气味；分工；社会；节肢；外骨骼；错误；蚂蚁数量太少，易受偶然因素影响，会影响实验结果的准确性；防止手上的气味干扰实验；气味
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：88引用：5难度：0.4
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1．下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ）
发布：2024/10/24 5:0:2组卷：35引用：7难度：0.7 -
2．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②（如图所示）。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：。
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯。
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是。
（5）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是。发布：2024/10/24 20:0:2组卷：55引用：4难度：0.5 -
3．下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是。
（2）本实验的变量是。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是。
（4）本实验设计的不足之处主要是。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？。发布：2024/10/24 21:0:1组卷：40引用：3难度：0.7
