综合探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）。
七年级5班在班主任的带领下，在同学们的努力下，良好的班风和学风逐渐形成。在道德与法治课上，老师让同学们做了个“咱们班的人和事”的探究活动，引导同学们更深刻感悟良好班集体的建设。
【探究一：明辨是非】班上的张华同学好讲“义气”，喜欢与三四个同学一起玩耍，周末还一起出去。有时课堂上还偷偷讨论“游戏经”，他们被称为“游戏团”。
（1）该如何正确看待“游戏团”？
【探究二：感受集体】丽梅说：“我生病住院时，同学们来看我，关心我、安慰我，感谢同学们！”肖华说：“为了不让班级扣分，我改变了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪。”梁山说：“我以前与身边的人闹矛盾，纪律委员和班长经常跟我讲道理，现在我跟同学们的关系可好了！”
（2）从他们的话语中，你发现集体对个人的成长有哪些意义？
【探究三：建设集体】老师播放了李兰娟团队抗疫事迹的视频给大家看。在新冠肺炎抗疫阻击战中，李兰娟和她的团队以高度的社会责任忙碌在武汉抗疫第一线。她们既分工合作，充分发挥每个人的特长，又一起商讨治疗方案，应用“四抗二平衡”治疗理念和“人工肝”技术，让危重患者获得了良好的治疗，为全国抗疫作出了重大贡献。
（3）李兰娟团队的抗疫事迹对我们建设班集体带来哪些启示？