某兴趣小组的同学对CO2能否与水反应产生疑问，于是他们从家里找来软塑料瓶进行探究活动，请你参与：
【提出问题】CO2能与水反应吗？
【提出猜想】CO2不能与水反应CO2不能与水反应。
【查阅资料】
（1）CO2能溶于水
（2）石蕊是一种遇酸变红的紫色试剂
【实验探究】
甲同学按如图所示的实验，打开软塑料瓶塞，迅速将烧杯中的蒸馏水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现变瘪。得出结论：CO2能与水反应。
【反思1】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应，乙的理由是：二氧化碳能溶于水，也会使软塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水，也会使软塑料瓶变瘪。
【补充实验】取少量甲实验后软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，液体变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应。
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明 有新物质生成（或有酸生成或生成物的存在）有新物质生成（或有酸生成或生成物的存在）来实现的。
【反思2】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应，其理由是 乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰。
【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，他们利用蒸馏水、二氧化碳气体和用石蕊试液染成紫色的干燥小花设计了如下实验。请你完成下列实验报告。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）把蒸馏水喷在紫色的干燥小花 | 小花 仍为紫色（或不变色） 仍为紫色（或不变色） |
水不能使石蕊变色 |
| （2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花仍为紫色 |
二氧化碳不能使石蕊变色 二氧化碳不能使石蕊变色
|
| （3）把实验（1）后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花变为红色 |
二氧化碳和水反应生成了新的物质使石蕊变色或二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变色（合理即可） 二氧化碳和水反应生成了新的物质使石蕊变色或二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变色（合理即可）
|
CO2能与水反应
CO2能与水反应
。【实验反思】通过以上实验后，同学们认识到水
不属于
不属于
酸类，二氧化碳 不属于
不属于
酸类（填“属于”或“不属于”）。【考点】探究二氧化碳的性质．
【答案】CO2不能与水反应；二氧化碳能溶于水，也会使软塑料瓶变瘪；有新物质生成（或有酸生成或生成物的存在）；乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰；仍为紫色（或不变色）；二氧化碳不能使石蕊变色；二氧化碳和水反应生成了新的物质使石蕊变色或二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变色（合理即可）；CO2能与水反应；不属于；不属于
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/4/20 14:35:0组卷：50引用：1难度：0.4
相似题
-
1．用两支相同的软塑料瓶探究CO2的性质，装置如图所示。
（1）A瓶观察到的现象是。
（2）B瓶中发生反应的化学方程式为。
（3）证明NaOH能与CO2反应的现象是。发布：2024/12/25 12:0:1组卷：74引用：3难度：0.7 -
2．化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，学习了CO2的溶解性后，同学们对溶解了CO2的水作了进一步探究。
【提出问题】CO2在溶于水时，是否有CO2与水反应呢？
【进行实验】兴趣小组的同学找来软塑料瓶进行了一系列的探究活动，请你参与：
（1）甲同学想通过证明反应物消耗或较少。按如图所示进行实验，打开瓶盖，迅速将烧杯内的水倒入瓶中并拧紧瓶盖，振荡，一会后发现，得出结论：CO2能与水反应。
【反思交流1】
（2）乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2能与水反应，乙同学的理由是。
【补充实验】乙同学取少量甲同学实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）。
【反思交流2】
（3）丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应。其理由是。
【再次实验】
（4）该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应，请你完成如下实验报告。
【得出结论】CO2能与水反应并生成了碳酸实验操作 实验现象 结论 ①把干燥的紫色小花一半喷水，一半保持干燥 小花喷水的部分仍为紫色 ②把实验①中的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 小花喷水的部分由紫色变红色，干燥部分仍为紫色
【反思交流3】
（5）乙同学和兴趣小组的同学在探究没有明显现象的反应（如：CO2与水的反应）是通过的方法来证明的。发布：2024/12/9 16:0:6组卷：110引用：2难度：0.7 -
3．某化学社团同学开展了二氧化碳制取和性质实验等一系列项目式学习研究。
（一）浓盐酸的稀释
（1）实验室只有36%的浓盐酸，制取二氧化碳需将浓盐酸稀释的原因是。
（2）要把50g上述浓盐酸稀释为质量分数为9%的稀盐酸，需要水的质量为。
（二）二氧化碳的制取
根据如下实验装置，回答下列问题：
（3）A、B装置均可作实验室制取CO2的发生装置，与A装置相比，B装置的优点是。
（4）若用装置C收集CO2，气体应从（选填“①”或“②”）端通入。
（三）探究CO2与水的反应
（5）已知某实验条件下，1体积水最多能溶解0.7体积的CO2，为了更直观地观察到CO2能溶于水，同学们收集了一烧瓶CO2并利用图2所示装置进行实验。他们将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中，振荡，烧瓶中压强的变化如图3所示。CO2与水反应生成了；D点压强大于B点压强，你的解释是。
（四）类比二氧化碳，探究氨气与水发生的化学反应
（6）A实验把含有紫色石蕊的干纸花直接放入干燥的氨气中，纸花没有变色；B实验的目的是；C实验说明了氨气与水反应生成NH3•H2O，NH3•H2O解离出使纸花变色。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：39引用：2难度：0.9
