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人教部编版: 九年级下
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开学模拟 温故知新 夯实基础 稳步提升
浏览次数:664 更新:2025年02月10日
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分层作业 助力双减 夯实基础 人教部编版
浏览次数:1776 更新:2025年02月06日
  • 1.下列对《南乡子•登京口北固亭有怀》一诗的赏析,不恰当的一项(  )
    南乡子•登京口北固亭有怀
    辛弃疾
    何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
    年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

    发布:2024/12/27 3:0:1组卷:125引用:2难度:0.5
  • 2.阅读下面名著选段,回答问题。
          我挣脱了一直跟着我,而且直想要拦住我的圣约翰。这次轮到我占上风了。我的力量在起作用,在发挥威力了。我叫他什么也别再问,别再说;我要他离开我,我必须而且宁愿一个人呆着……我感恩以后,站了起来,——下定了一个决心,——就心明眼亮、毫无畏惧地躺了下来,——只一心盼望着黎明。
    (l)以上这段文字选自《
     

    (2)选文中“我”下的“决心”具体指什么?请概括作答。

    发布:2024/12/27 2:30:1组卷:90引用:2难度:0.5
  • 3.对下列句子运用的论证方法的判断,不正确的一项是(  )

    发布:2024/12/27 2:30:1组卷:113引用:2难度:0.8
  • 4.阅读下面的文言文,回答文后问题。
          鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
          一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
    (1)解释下列加点词的含义。
    ①贤者能勿耳(
     

    尔而与之(
     

    ③是亦不可以乎(
     

    (2)将下列句子翻译成现代汉语。
    ①二者不可得兼,舍生而取义者也。
    ②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
    (3)文中“此之谓失其本心”中的“此”指代什么?
    (4)文章表现了孟子什么样的人生态度?

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:7引用:4难度:0.5
  • 5.《溜索》一文的动作描写很成功,作者十分注重对动词的选用,特别是描写过溜索的片段,让人如临其境。请你仿照本文的写法,选用恰当的动词描写一个连续动作的片段。(100字左右)

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:2引用:2难度:0.7
  • 6.填空。
    《变色龙》的作者是
     
     
    的,代表作有小说《
     
    》、剧本《
     
    》等。这篇小说通过精彩的对话刻画了
     
    这一典型形象,用
     
    手法对此类人进行了讽刺。

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:5引用:2难度:0.8
  • 7.解释下列成语。
    千钩之力
     

    锱铢必较
     

    战战兢兢
     

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:3引用:2难度:0.7
  • 8.《变色龙》美句摘抄。
    本文细节描写十分出色,请摘抄两处。

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:1引用:3难度:0.8
  • 9.《蒲柳人家》是当代作家
     
    的代表作。它浓墨重彩描写了三个主要人物,
     
    是小说的主要线索人物,
     
     
    是小说主要描写的两个人物。

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:4引用:3难度:0.8
  • 10.根据下面材料,给“汉字危机”下定义。
          数字化时代,文字记录方式发生革命性变革,键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑,许多人只能大致记住汉字的形状,提笔却无法正确写出具体部首和结构。一项调查显示,两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字,正成为一个令人忧心的文化现象,所以称为“汉字危机”。

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:3引用:2难度:0.8
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