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更新：2025年03月12日
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更新：2025年03月11日
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31．补充词语，再选一个词语写句子。
有序漾漾理所 绰绰 发布：2025/3/12 13:0:2组卷：36引用：3难度：0.732．美丽的兴凯湖（节选）
王晓廉 李积成 它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。
有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成了一只鸟儿，正在云天翱翔。
（1）第1自然段主要运用了态描写的方法，突出了兴凯湖的特点。
（2）用“ ”画出第2自然段中静态描写的句子。
（3）为了突出兴凯湖的静，作者用和作衬托，进一步表现出了水天一色给人的感受。发布：2025/3/12 13:0:2组卷：31引用：3难度：0.333．课外阅读。
我家门口有一个古老的磨盘，从我记事起，就看到这磨盘一直竖在那里。爷爷告诉我：“这磨盘虽然不值钱，但子子孙孙都不能丢弃。”“为什么呢？”我不解地问。
爷爷告诉我，我们家祖上很穷，曾经几代人都在这厚重的磨盘上寻找出路。推石磨是笨重的体力活，没有钱买牲口，脱粒碾轧全靠人力。有时候，一连几天都没有人来磨面。这时，老太爷就开始为下一顿发愁了。好不容易等来了一个磨麸皮的，老太爷开心得不得了，他笑呵呵地把麦子撒在磨盘上，盖上另一片磨盘，把杆子勒在腰间开始推着磨盘转圈。头几圈还不算费力，到后来，连吃奶的力气都用尽了。劳作结束，主家拿葫芦瓢从里面舀一勺，这便是劳作的工钱，也是全家活命的口粮。
这磨盘上并没有刻字，但任何人看到这磨盘，都能读出“勤俭”二字。现在，我已经明白为什么爷爷要让我永远保存这磨盘，他是想让我 。
（1）本文共300余字，我的阅读时间约分钟。
（2）读第2自然段，我的眼前浮现出了这样几个画面：无米下锅着急图、、、……其中给我印象最深的是，这情景让我感受到了。
（3）想一想爷爷让“我”保存磨盘的目的，选出填入文章横线处最恰当的句子。
A.忆苦，懂得珍惜现有的生活
B.保护文物，保护环境
C.一直保存，让磨盘增值，卖个好价钱发布：2025/3/12 13:0:2组卷：82引用：5难度：0.734．阅读课文片段，回答问题。
有一天，我伏案写作时，它（居然 竟然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。（呆 待）一会儿，扭头看，这小家伙（竟 竞）趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
（1）选择括号内恰当的词语，打“√”。
（2）用“ ”画出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子。
（3）选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”，表达了作者怎样的感情？
（4）小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个。
A．细节描写 B．环境描写 C．语言描写 D．心理描写
（5）下列说法正确的一项是。
A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
（6）“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？发布：2025/3/12 13:0:2组卷：41引用：2难度：0.635．把下列诗句补充完整。
（1）如今直上银河去，。
（2）两情若是长久时，。
（3）《牛郎织女》是一篇，课文主要讲了的故事，寄托了善良的人们。
（4）“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻。我们可以用苏轼的名句“，”祝福天下有情人终成眷属。发布：2025/3/12 12:30:1组卷：32引用：1难度：0.736．把下面的成语补充完整。
（1）以上词语中，含有人体部位名称的词语是眉开 笑美不 收富丽 皇成 立业不舍气冲天无忧无 一 一十自 自相依为 心急如 暴跳如 ，像这样的词语我还知道
（2）以上词语中，属于ABAC式词语的是、。
（3）用画“ ”的词语写一句话。发布：2025/3/12 12:30:1组卷：21引用：1难度：0.937．按要求完成练习。
那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
①“稀罕”是一个多义词，它的意思有：A.稀奇；B.认为稀奇而喜爱。“那辆车不稀罕”中的“稀罕”应选第种意思。请你用另外一个意思写句子：
②根据全句的意思，把画“ ”的部分改为肯定句：发布：2025/3/12 12:30:1组卷：16引用：1难度：0.738．阅读，
ㅤㅤ余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心既到矣，眼口岂不到乎？
（1）背一背，按原文填空。
（2）写出下列字词在文中的意思
尝：漫浪：
（3）“心既到矣，眼口岂不到乎？”是一个反问句，用自己的话把它改为陈述句。
（4）这段话主要论述的内容是。
A.心到、眼到、口到的重要性
B.眼到、口到的重要性
C.心到的重要性
（5）请你结合自己读书的实际，说说以后应怎样读书。发布：2025/3/12 12:30:1组卷：45引用：2难度：0.939．完成练习。
是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我永远是那么亲切。（）姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，（）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
（1）在括号里填入合适的关联词语。
（2）下面对画线句子的理解不正确的一项是
A.侧重表现绍兴的乌篷船比姑爹的小渔船精致多了。
B.虽然姑爹的乌篷船破旧，但是非常亲切，令人难忘。
C.姑爹的乌篷船承载着“我”求学路的回忆，所以非常亲切。
（3）课文以“父爱之舟”为题，作用是（多选）
A.“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
B.“父爱之舟”既指姑爹的渔船，又指父亲的爱。
C.因为父亲很爱这小小的乌篷船，他一直用乌篷船送“我”上学。
D.以此突出姑爹的小渔船并不比精致的乌篷船差。发布：2025/3/12 12:30:1组卷：37引用：2难度：0.340．按要求完成练习。
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
（1）“每次”“总是”等词语表现了海力布的品质。
（2）根据生活情境，用加点的词语写一个句子。发布：2025/3/12 12:30:1组卷：12引用：1难度：0.7
