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更新：2025年06月27日
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更新：2025年06月27日
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1311．综合性学习
九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小妍加入了“最美乡音组”，近期将要在市场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动。
资料卡：淮剧又称“江淮戏”。起源于苏北香火戏，至今已有200多年历史。2008年6月经国务院批准确定为国家级非物质文化遗产。传承团体作为江苏省淮剧团（驻地在盐城）。目前全国淮剧团共13个，盐城有6个。
【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。
妈妈说：“淮剧重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”
你争辩道：“妈妈，。”
听完你的话，妈妈点了点头。
【文化布置】演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。
第不合适，原因是。
【乡音探究】演出结束后，同学们意犹未尽，对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣。小妍找来本次演出曲目的唱本片段，现在请你和她一起探究：淮剧的唱词有哪些特点？
客堂间，先打扫，
厨房内把热水烧，
煤炉扇得火直冒，
我再淘米下锅把粥熬，
萝卜干子切切好，
抽空上街排队买油条。--《买油条》街上行人少，
店堂多萧条。
石灰店里白靠白，
剪刀店里刀铲刀，
铁匠店里硬打硬，
馒头店里糕摞糕。--《刘贵成私访》自从去到金山后，
法海绊我在山头，
想不到上山不肯放我走，
逼迫许仙把心修。
小和尚将我来看守，
许汉文未犯王法被幽囚。--《白蛇传》发布：2024/12/26 20:0:2组卷：44引用：2难度：0.81312．综合性学习，回答问题。
三年的初中时光转瞬即逝，同学们想以“青春”为主题制作班级纪念册，重温三年的学校生活，请你参与，完成下列任务。
（1）仿照示例A，从图片的图B、图C中挑选一幅图作为封面，并配上与画面内容契合的主题语。（句子或短语都可以）
示例：
我选择图A，主题语为：“成长的足迹”或“我们一起走过”。
（2）根据你所拟定的主题语在下面的诗中选择一首作为班级纪念册的结语，并谈谈你选择的理由。
【A】：所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日/无论我如何地去追索/年轻的你只如云影掠过……
（席慕容《青春》）【B】：我要飞翔哪怕没有坚硬的翅膀/我要歌唱哪怕没有人为我鼓掌/我用生命和热血铺路/没有一个季节能把青春阻挡。
（汪国真《挡不住的青春》）（3）同学们将班级纪念册分成四个板块，请你仿照“铭记师恩”“作伴青春”的表达，为第一和第四板块写留言。
第一板块 求学岁月：
第二板块 铭记师恩：青春都给了三尺讲台，却送我们去看广阔世界
第三板块 作伴青春：青春在走，时光在老，友谊天长地久
第四板块 写给未来：发布：2024/12/26 20:0:2组卷：10引用：3难度：0.51313．阅读下面的材料，根据要求任选一项写作任务，写一篇作文。
长大，不仅表现在身高增加，更表现在思想更成熟了。当困难来临时，不再茫然不知所措；当遭遇挫折时，不再沮丧不知振作；当获得进步时，不再自得不知继续……长大，意味着懂得了体谅他人，悦纳自己；长大，标志着学会分享，知道珍惜。
任务一：请以“就这样，我长大了”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
任务二：请以“成长就是_____”为题目，自选角度，写一篇简单的议论文，在班会上发言。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②观点明确，有理有据。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。发布：2024/12/26 20:0:2组卷：12引用：3难度：0.51314．《朗读者》第一期的主题词是“遇见”：“古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见……遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。”遇见，能够让我们感受到更多的美好。
ㅤㅤ请以“遇见_______”为题，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：
（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）字数不少于600字。发布：2024/12/26 20:0:2组卷：0引用：1难度：0.71315．按要求完成作文。
一个经常失意的年轻人，去向一位大师请教，大师接待他时，首先给他用温水泡了一杯茶水，年轻人没有品出茶的味道，大师于是再用开水给他泡了一杯茶水，年轻人喝了一口后立即品尝出茶的味道。大师说，人生就如品茶，要慢慢磨炼。
根据以上材料，请以“磨炼”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求文体自选，不少于600字。发布：2024/12/26 19:30:1组卷：38引用：6难度：0.61316．文学作品阅读。
那个搭车的青年
毕淑敏 ①那一年，我“五一”放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是初春，道路泥泞。突然，在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。
②“你找死吗？你！你个兔崽子！”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着棕绳的袋子。“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
③那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。
④夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。”
⑤我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他偷我的东西呢！”司机很冷静地说：“怎么样？我说的不错吧。”“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰，抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。我把所见跟司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。”
⑥路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬，他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
⑦“师傅，他……他还在偷，就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了，兵站里住着边防士兵，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。
⑧我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”
⑨“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在幽黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。
⑩突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，如焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
（选自《毕淑敏作品精选集》，有删改）（1）【体验情感】文中“我”的情感体验随着青年的行动而不断变化。请结合文本，完善表格信息。
（2）【聚焦细节】选文第⑧段中有两处都写到了“点头”，但意味不同，请仔细揣摩，谈谈你的理解。事情情境 情感体验 青年想要搭车，但被司机拒绝。 ① “我”听到司机所讲的悲惨往事。 沉重 ② 担心 路途难行，“我”看到青年重新搬动提包。 痛苦 ③ 惊恐 “我”让青年停下并检查行李。 不放心 “我”看到提包牢牢地固定在大厢的木条上 ④
①我们微笑地看着他，不停地点头。
②他点点头，恋恋不舍地离开了我们。
（3）【探究写法】细读选文第④段画横线的句子，简要分析这句话在文中的作用。
（4）【比较主题】普通人身上常常闪耀着人性的光辉，选文和《老王》都是写普通人的故事。有人认为，杨绛和选文中的“我”，老王和青年人都有相似之处，你赞同这种说法吗？请结合文章内容，谈谈你的理解。小贴士：
景物描写包括对人物活动的时间、地点、气候以及景物等的描写。景物描写不仅能丰富文章内容，还能推动情节发展，前后照应，渲染氛围，表现人物的情感和精神。发布：2024/12/26 19:30:1组卷：92引用：3难度：0.51317．阅读下面的文字，完成下面小题。
夜风送来槐花香 ①入夜，乘公交车回家。刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。槐花，是槐花开了！我一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。
②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。
③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。
④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。
⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。槐树高大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着吐脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花。以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。如今生活条件好了，心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。
⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来，鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。
⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归。每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾。离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。
⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼，故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。多年后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么闪失。好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿女在外万事顺遂，随遇而安。此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责。
⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢？好在住久了，时间会治愈一切。他乡也就有了故乡的气息。你看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要考虑当地居民的喜好。人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。故而，人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。
⑩夜晚的清风送来槐花香．我站在城市里闻见了故乡的味道。心生欢喜！
（1）结合全文看，本文标题“夜风送来槐花香”有哪些妙处？
（2）请按括号内的要求赏析下面句子。
①夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。（从修辞手法的角度）
②老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。（从描写手法的角度）
（3）作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道”？请结合文章内容和以下资料概括回答。
资料：梁新会，陕西青年作家。
民俗有云“门前种棵槐，财运自然来”，槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在欠收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”。
（4）同样都是快乐，“我”在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜”与课文《社戏》里“我”与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同？请结合文章内容分析作答。发布：2024/12/26 19:30:1组卷：14引用：3难度：0.51318．选出没有语病的一项（ ）
发布：2024/12/26 19:30:1组卷：221引用：6难度：0.91319．这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）选段中的“他”是
（2）阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？
（3）在主题、写作特点、语言三个方面中选取一方面，谈谈你对这部作品的认识。发布：2024/12/26 19:30:1组卷：13引用：6难度：0.81320．题目：
遇见波澜壮阔的黄河，光未然谱出传世名曲；遇见难如登天的老山界，红军战士激起勇克难关的豪情；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖……如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么美好！请以“最美好的遇见”为题目，结合自己的生活经历和感受，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于500字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。发布：2024/12/26 19:30:1组卷：11引用：2难度：0.5
