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321．阅读下面的文章，完成问题。
【文本一】
“网红老师“以德立魂用爱圈粉 ①一位全网“最卑微“班主任火了。高考结束后，吉林松原一高中班主任王钰与60余名毕业生相约公园用水枪、水气球等玩具打水仗，他在“围攻“下被浇成落汤鸡。三年的相处时光，“塞满“了王钰的视频主页，也让他在抖音上收获了300多万粉丝，累计获赞4000多万。
②“太有爱了！““羡慕有这样的老师！“在网友一片叫好的同时，也有人担忧，老师都当网红了，还能不能好好教学生。
③与众不同的是，这名“网红“班主任的背后，是爱和情怀的沉淀。今天与学生“打”成一片，缘于无数个日子与学生朝夕相处。为全班同学准备“定制款“毕业礼物，送每位女生一支口红。高三备考阶段，为学生们买西瓜、送零食、发新年红包，把“高考倒计时”改成“班主任挨接倒计时”。他用照片和视频把学生们在校园的点点滴滴记录下来，让他们的青春不留遗憾，网络上传播着青春的活力和激情，教育的故事和智慧。把寻常日子过得不寻常，把紧张压抑的日子过得像一首诗。这才是孩子们喜欢的青春，这正是理想的教育生活。
④教育与“网红“并不矛盾。生在电脑时代，长在网络之中。作为网络原住民的新一代学生，学习的视野从来不只有书本和习题。他们眼中的“好老师“，也要有个性，合脾气，会抖音，懂游戏；能体察学生的冷暖，能懂得学生的喜好，能和学生一起拼搏，也能一起放肆，同声相应，同气相求。
⑤新时代的老师与时代同频才能更好地育人。“互联网十教育“的新时代，只有搭乘数字信息化的快车，教育才能永远鲜活生动。我们要用互联网思维来重塑教师形象、班主任角色。要懂得用学生喜爱的图画、H5、动画、快闪、直播、短视频等最新的传播技术，提高教师的亲和力和教育的吸引力。要通过微信、QQ、微博等网络平台与学生建立更便捷的沟通，成为学生的“网友“。要打磨教师自己的网络空间，以有趣、有理、有例来实现认同和信赖，让学生和家长成为自己的“粉丝“。
⑥“网红老师“是时代的产物。“网红老师“这个群体，显得越来越时尚，越来越多元化。必须看到，网络从来就是一把“双刃剑“，作为教师，不能为了走红而“剑走偏锋”。因此，更要谨慎地利用网络新技术、新平台。只有让自己的网络言行在法律法规和道德伦理的框架下，我们才能减少和避免奥论的潮涌。“网言网语网事“虽然自由活泼，让人亲近，也容易让人置于舆情的涡流。防范和规避风险的最好办法，就是坚守初心，坚守师德，坚守规范。
⑦用爱加持，“网红“老师才不会是昙花一现。教不好学生，考不出成绩的班主任或老师，不会成长为真正的“网红“。正如这位王钰老师，他的初心就是把孩子教好。今年高考，他手下曾经的“问题学生“，冲到班级前五，全班基本都过了二本线。
⑧好时代催生了各具个性和风格的“网红老师“，好教育同样需要真正的“网红老师”。
好老师“红”起来，教育才能“好”起来。
（作者：山栀子。有删改）【文本二】
“网红教师“为何能红？ ①疫情重卷，教师们在线上线下融合的教学过程中，网上名师的走红，也让我们思考，“网红教师“为何能红？好老师的标准有什么变化？好课程更加丰富了吗？
②华中师范大学教授戴建业在视频中用带着一些湖北口音的普通话讲唐诗宋词，不少人评论说“像评书一样”。“李白一听说奉召进京，马上就膨胀了。写出‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’，看他的鬼样子，你们知道什么叫‘得意忘形’吧，这就是活标本。”“苏轼贬到黄州后，是被监管的犯人。但他一到黄州，不仅没有人监管他，天天有酒喝有肉吃，快活得要死。”一名优秀的老师，是书里到书外的一座桥梁，将意、趣、情、境圆融于身，以己身渡诗文，引你我跨万里、越千年，抵达品味奥义之彼岸。
③从课本到黑板、PPT、智能屏幕，教学方式在变，好老师的标准变了吗？中国教育科学研究院助理研究员牛楠森坦言：“教学方式、教学技术的变化，将会丰富我们对好老师的认识，但却不会改变好老师的核心标准。“
④经典之谈莫过于“经师”“人师”之别，韩愈又对此区分为“句读之师”和“解惑之师”，近世又有“德高““身正“之说，今日则有“有理想信念、有道德情操、有扎实学和识、有仁爱之心”的“四有”表述。虽跨越千年，但经典表述在精神上具有内在的继承性和一致性。即：一位好教师，首先是一位品行高尚的人；其次是有爱生之心，以引导、成就学生为本心；最后是有善教之能，以人生体验和智慧帮助学生解答其遭遇的人生困惑，带领学生走出观念的泥沼。
⑤好老师的标准没有变，好课堂的标准也没有变。好课堂是有趣的，是充满互动的，也是干货满满的。总之好课堂是有美感的，情景交融方显教学本义。这就更需要有更多的好老师与时俱进地进行耕耘了。
（摘编自河南省教育厅公众号《“网红教师“为何能红？》。有删改）（1）下列选项中，不恰当的两项是
A.要想成为学生的“网友“，教师就要打磨自己的网络空间，以有趣、有理、有例来实现认同和信赖，让学生和家长成为自己的“粉丝“。
B.能体察学生的冷暖，能懂得学生的喜好，能和学生一起拼搏，也能一起放肆，同声相应，同气相求，就会成为真正的“网红“老师。
C.文本一第⑥段的论述中，作者用“只有……才……“一组条件关联词推进论证，论述了“网络言行要在法律法规和道德伦理的框架下才能减少和避免舆论的潮涌“的观点。
D.文本一的结尾段从内容上重申观点，起强调作用，结构上总结全文，使文章结构严谨。
E.文本二的结尾段只论述了“好课堂“的标准，在内容上与前文相脱节，文章结构显得不够严谨。
（2）文本一第⑥段和文本二第②段都采用了哪种论证方法？请分析其作用。
（3）请简要分析文本一的论证思路。发布：2024/12/27 3:0:1组卷：17引用：4难度：0.4322．锁，可以锁住财物、秘密，也可以锁住心灵。人与人之间，困难与梦想之间，现实与未来之间……可能会存在有形或无形的锁。只要我们有勇气，想办法，打开那把锁，就会迎来一个亮丽的世界。请以“打开那把锁”为题目，写一篇作文。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。发布：2024/12/27 3:0:1组卷：28引用：3难度：0.4323．阅读下面两个语段，完成问题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修既治滁之明年①，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾②而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，而与滁人往游其间。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸③其民乐其岁物之丰成，而喜与子游也。因为本④其山川，道⑤。其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
（选自欧阳修《丰乐亭记》）【注释】①明年：第二年。②顾：向四周看。③幸：庆幸。④因为本：于是就根据。⑤道：称道。
（1）翻译下面加点词语的含义。
①峰回路转：
②醉翁之意不在酒：
③修既治滁之明年：
④四时之景：
（2）用现代汉语翻译下面两个句子。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
（3）选出下面对甲、乙两段相关内容的分析正确的一项
A.甲段中“环滁皆山也”从大处着笔，简练而形象地写出了滁州的地理特征。
B.甲、乙两段中“名之者”“山水之乐……修之来此”的三个“之”的用法相同。
C.甲、乙两段均写到了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大的差异。
D.甲、乙两段所表达的主旨大相径庭。
（4）结合乙段的具体内容，说说欧阳修取名“丰乐亭”的深刻用意。发布：2024/12/27 3:0:1组卷：7引用：2难度：0.5324．“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”，是对下列哪幅书法作品的评价？（ B ）
发布：2024/12/27 3:0:1组卷：93引用：4难度：0.8325．在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（ ）
六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起 。发布：2024/12/27 3:0:1组卷：120引用：8难度：0.9326．满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种下一粒种子，可能会影响我们一生。
请以“种下一粒种子”为题目，写一篇文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。②立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。发布：2024/12/27 3:0:1组卷：13引用：2难度：0.3327．有人说，大漠孤烟、长河落日、豪迈壮阔的边塞才是风景；有人说，千山横断、万壑并流、震撼激昂的山水才是风景；其实蓦然回首，身边的小桥流水、一笑一颦不也是风景吗？
世界上并不缺风景，身边也处处有风景，所缺的只是一双灵动的双眸，一双善于捕捉一缕缕惊鸿之美的眼睛。
请以“身边的风景”为题。
要求：①文中不能出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁；④写一篇不少于600字的文章。发布：2024/12/27 3:0:1组卷：10引用：8难度：0.7328．下列对《南乡子•登京口北固亭有怀》一诗的赏析，不恰当的一项（ ）
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。发布：2024/12/27 3:0:1组卷：143引用：2难度：0.5329．小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。
ㅤㅤ小语：我梳理了《林教头风雪山神庙》的故事情节，你们给我提点建议吧。
ㅤㅤ小文：《林教头风雪山神庙》很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。
ㅤㅤ小强：我觉得情节图里（1）和这两个情节的顺序应该调换。
ㅤㅤ小文：情节图还要注明另一个巧合（2），突出情节的曲折离奇。发布：2024/12/27 3:0:1组卷：9引用：2难度：0.5330．下列各项中表述有误的一项是（ ）
发布：2024/12/27 3:0:1组卷：30引用：3难度：0.5
