当前位置：
知识点挑题
请展开查看知识点列表
>
<
更多>>
已完结
|
热点预测
中考复习
难题抢练
浏览次数：648
更新：2025年04月24日
|
已完结
|
热点预测
中考复习
新题抢练
浏览次数：212
更新：2025年04月24日
|
81．下列词语中的加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
发布：2025/1/4 7:30:3组卷：5引用：1难度：0.882．根据拼音写出相应的词语。
（1）这对于一班bǐ bó技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
（2）三妹便sǒng yǒng着她去拿一只来。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn的，笑着，走着。
（4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng。发布：2025/1/4 2:30:3组卷：4引用：1难度：0.583．古诗文名句默写。
（1）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）
（2），人道是，清光更多。 （辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》）
（3）《白雪歌送武判官归京》中运用夸张手法描写出沙漠上坚冰纵横、乌云密布的景象句子是：，。
（4）辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉的角度生动表现激烈战斗场面的词句是：，。
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限怅惘。
（6）岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是：，。
（7）北京冬奥会开幕时逢立春，开幕式倒计时以二十四节气作为设计灵感，凸显中华传统文化令人震撼之美。请你写出一例与春天有关的古诗词：，。发布：2025/1/3 15:0:4组卷：22引用：1难度：0.784．阅读下列文段，完成下列各题。
冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。2022年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化。
2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”，“把坚硬的冰设计成柔软的丝带”，蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。22条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹冰上画痕成丝带，象征速度和激情，又代表北京冬奥会举办的2022年。
为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案。为实现马鞍形双曲面屋顶设计，设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，挑战“现有幕墙体系和玻璃的工艺极限”。
为践行绿色节能和智慧场馆的目标，国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约180万度电。数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节，还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。
超大跨度的索网计算分析和找形，曲面幕墙的几何优化和工艺设计，先进的制冰工……同一个场馆中集成这么多先进技术，使国家速滑馆成为当今最具科技含量的场馆。
2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”最初的创意为“冰糖葫芦”，出自广州美院视觉艺术设计学院副教授刘平云之手。修改专家组建议这个吉祥物设计方案应融入互联网、新技术、时尚文化等元素，并明确了卡通动物、拟人化、科技化和立体化的修改方向。之后广美设计团队对吉祥物进行了反复探索，又确定了“被冰壳包裹的熊猫”这一新创意。但是设计团队还是感觉“冰壳熊猫”与冬奥会的联系不够紧密，于是又经过无数次探讨，产生了融进“冰丝带”元素的创意。当象征着冰雪运动赛道的彩色光环出现在熊猫脸庞时，这个身穿冰壳的吉祥物看上去酷似航天员，瞬间变成了“宇航熊猫”，有了未来感、科技感。紧接着，设计团队又围绕冰晶外壳和流动线条带来的速度感进一步创意：把代表互联网时代的5G概念加入其中，把熊猫头部装饰的彩色光环打造成可以赋能的能量环。瓶颈突破之后，团队朝着更精确的方向进行细节修改，比如，在熊猫的掌心画了一个心形图案，表达爱心、和平的理念；在熊猫的背后，连接两个胳膊的黑色图案，形成了一个雪板的图形。
吉祥物的名字也经过了反复斟酌。曾用名“冰墩儿”，来自最初的创意“糖墩儿”（冰糖葫芦），但后来又发现，南方人和外国人很难读出“墩儿”，最后就改成了“冰墩墩”。
（1）下列表述不符合原文意思的一项是
A.冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。
B.冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。
C.承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，是对“幕墙体系和玻璃的I艺极限”的挑战。
D.2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计融入了互联网、新技术、时尚文化等元素。
（2）下列对文段的理解和分析，不正确的一项是
A.三则选文都属于说明性文字，以客观介绍为主，介绍对象是2022年北京冬奥会会徽、场馆及吉祥物。
B.文段一采用图文结合的手法，介绍2022年北京冬奥会会徽“冬梦”的文化属性。
C.在介绍2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”时，文章重点介绍了“冰丝带”的科技亮点。
D.选文三中划线句子运用了打比方的说明方法，说明吉祥物“冰墩墩”在设计过程中非常注重细节。
（3）阅读下面链接材料，结合上述三则材料，分别概括“冬梦”“冰丝带”“冰墩墩”是如何各有侧重地体现出创造力的。
（链接材料）要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。
（节选自《谈创造性思维》）发布：2025/1/3 15:0:4组卷：24引用：1难度：0.385．同学们围绕解说词展开讨论，请你把对话补充完整。
小语：“我生来就是人杰”一句化用李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”。我在网上找到了“杰”字的演变过程（如图）。
小文：所以可以推测“我生来就是人杰”中“杰”的意思：①甲骨文： 
金文： 
小篆： 
楷书： 
现代汉字： 
上人，下木，意为两足登在树上。 画出了双脚，以突出登之意。 从人，示其身份，桀声。 《说文》：“傑，做也。” 汉字简化后写作“杰”。 。
小语：还有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”这句诗出自李白的《上李邕》。
小文：是的，“鹏”这一意象在②（填作者名）《逍遥游》中早有记载。
小语：用这句诗形容单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣的用意：③。发布：2025/1/3 4:30:3组卷：13引用：1难度：0.886．北京冬奥会可谓“中国味”十足，向世界展示中国自信。小嘉拟围绕冬奥会编辑两期主题为“一起向未来，赛下也精彩”的公众号，请你一起参与，并完成相关任务。
【第一期 浪漫冬奥 文化中国】
解说词中的中国精神
开闭幕式的浪漫诗意运动员 相应解说词 中国精神 金博洋 我生来就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯瞰低矮的_______（A.丘壑 B.沟壑）。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，藐视平（yōng） ①的懦夫。 志存高远 高亭宇 眼有星辰大海，胸有________（A.丘壑 B.沟壑）万千，心有繁花似（jǐn） ②，归来依旧少年。 ④ 苏翊鸣 一次无（xiè） ③可击的发挥，一场精彩纷呈的表演，一帮实力强劲的对手，一个闪闪发光的少年。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 迎难而上
（1）根据拼音，填写①-③处的汉字。浪漫元素 相应古诗文 文化诗意 春草初生 ⑤ ，。
（欧阳修《采桑子》）发光柔性杆如青草般随音乐摆动，视觉与听觉结合，形成一道流动中的风景。 北国飘雪 ⑥ ，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）代表不同参赛国的雪花纷纷飘落，亦真亦幻，寓意着蓬勃浓郁的无边生机。 微火成炬 ⑦ ，。
（李商隐《无题》）微火虽微，亦能照见未来，燃烧与映照着全人类对奥林匹克事业的无限忠诚。 焰火传讯 ⑧ ，。
（《大道之行也》）“天下一家”焰火图案，宣扬运动无国界的精神，更彰显中华民族的大同理想。
（2）为文中两个横线处选择恰当选项填空。
（3）在④处填上相应的中国精神。
（4）根据提示依次写出⑤-⑧处相应的古诗文名句。发布：2025/1/3 4:30:3组卷：11引用：1难度：0.587．下列句子没有语病的一项是（ ）
发布：2025/1/3 4:0:3组卷：9引用：2难度：0.888．下列句子中加点词语的运用不正确的一项是（ ）
发布：2025/1/3 4:0:3组卷：8引用：2难度：0.889．下列短语类型完全相同的一项是（ ）
发布：2025/1/2 23:0:3组卷：134引用：1难度：0.890．综合性学习。
材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知，部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题，共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动；从源头上预防和减少道路交通事故。
材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手，亲子安全行“主题宣教活动，增强中小学生及其监护人交通安全意识。
材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。（见图）
（1）请用一句话概括材料一的内容。
（2）根据材料一和材料二，请为你的班级的“小手拉大手，亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
（3）仔细观察材料三图标，按照一定顺序介绍图标内容。发布：2025/1/2 23:0:3组卷：4引用：2难度：0.5
