2023年吉林省白城市大安市乐胜乡中学中考语文四模试卷
发布：2024/5/14 8:0:9
一、积累与运用（15分）
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1．请在下面横线上或括号内端正地书写正确答案，或填写相应的选项。
（1）东临竭石，以观沧海。，。（曹操《观沧海》）
（2），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）苏轼《水调歌头》词中“，”两句既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》诗中，把对朋友的感情升华为哲理，表明诚挚的友谊可以超越空间界限的千古名句是：，。组卷：1引用：1难度：0.8 -
2．阅读语段，按要求完成题目。
①探究中华文明的起源既是严肃的学术问题，___是具有重大社会政治意义的现实课题。②“考古中国”项目旨在以加深人们对中华文明悠久历史和宝贵价值的认识为目的。③作为“考古中国”项目的重要工作之一，三星堆新一轮考古在发掘初期就有了丰富的收获。④新的发现有助于更全面地研究古蜀文明，认识古蜀文明对中华文明的独特贡献。
（1）给下面加点字注音。
①严肃
②悠久
（2）给第①句横线处补上恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。
（3）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（4）从短语结构类型米看，第④句中的“独特贡献”属于短语。组卷：4引用：1难度：0.5
二、阅读（45分）
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3．文言文阅读。
[甲]生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙] 孟子曰：“仁则荣，不仁则辱①。今恶②辱而居不仁，是犹恶湿而居下也。如恶之，莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职。国家闲暇，及是时，明其政刑虽大国必畏之矣。《诗》云：‘迨③天之未阴雨，彻技桑土，绸缪牖④户。今此下民，或敢侮予？’孔子曰：‘为此诗者，其知道乎!能治其国家，谁敢侮之？’今国家闲暇，及是时，般乐怠敖⑤，是自求祸也。祸福无不自己求之者。《诗》云：‘永言配命，自求多福。’《太甲》曰：‘天作孽，犹可违，自作孽，不可活。’此之谓也。”
[注释]①辱：辱没。②恶：讨厌、憎恶。③迨：趁着。④牖：窗户。⑤般乐怠敖：肆意作乐。
（1）孟子，时期思想家，家学派代表人物之一。
（2）下列加点词的意思，正确的一项是
A.举于版筑之间（举起，扛起）
B.行拂乱其所为（违背）
C.而后作（工作）
D.征于色（征收，收取）
（3）用“/“给[乙]文中画横线的句子断句。（限断两处）
明其政刑虽大国必畏之矣。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职。
（5）[甲]文开篇通过六位历史人物的经历说明了一个什么道理？
（6）阅读[甲]文，孟子认为，一个人的成长除了受客观环境因素影响之外，还受什么因素的影响？这说明了什么？
（7）[甲][乙]两文的内容共同论证了孟子“生于忧患，死于安乐”的观点，分别说说[甲][乙]两文是怎样体现的？组卷：17引用：1难度：0.5
三、综合性学习与写作（60分）
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9．阅读下面文字，按要求作文。
定格瞬间的美，凝聚成永恒。对于袁隆平爷爷而言，我们记住了他田间端详稻穗的样子；对于张桂梅校长而言，我们记住了她拿起喇叭给学生鼓劲的样子；对于父母而言，我们记住了他们冒雨给我们送伞的样子；对于同学而言，我们记住了他（她）帮助我时微笑的样子……无论你我他，都有一帧帧让人动容的画面，都有一个个值得被铭记的样子。
请以《我记住了你的样子》为题写一篇文章。
【提示与要求】
（1）联系自己的生活经历，写一篇写人的文章，写出人物的精神。
（2）书写端正规范，不少于600字。
（3）注意文中不得出现真实的校名、人名。
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。组卷：12引用：6难度：0.7 -
10．阅读下面的材料，按要求写作。
她叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”——倪萍
所以你都不必害怕，日升月落，总有黎明。——杨绛
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。组卷：2引用：1难度：0.5
