部编版二年级下册《课文 第13课 画杨桃》2020年同步练习卷（24）

一、基础积累

• 1．看拼音，写词语。
  

  dì tú

  bǎi fàng

  shū yè

  xī xiào

  ràng zuò
  组卷：15引用：1难度：0.9

  解析

• 2．在横线上填上合适的词语。

  地看	地画	画得
  的笑声	地说	神情
  组卷：14引用：3难度：0.7

  解析

• 3．找出句中的错别字并改正。
  ①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。

   

   

  
  ②有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们划。

   
  组卷：60引用：2难度：0.9

  解析

三、综合题

• 8．读《画杨桃》，根据课文内容回答问题。
  （1）父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是

   

  ，就

   

  ，不要

   

  ，画走了样。”
  （2）课堂上，我把杨桃画成了

   

  。老师让同学们懂得：

   

  不同，杨桃的样子是

   

  的。
  组卷：14引用：1难度：0.7

  解析

• 9．课外阅读。
  爱动脑筋的李四光ㅤㅤ李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。
  ㅤㅤ长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预则地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。
  （1）短文写了李四光小时候

   

  和

   

  这两件事情，可以看出他是

   

  的孩子。
  （2）李四光“在中国地质史上，写下了光辉的一页”具体指什么？用“       ”在短文中画出相关语句。
  （3）从李四光的故事中，你受到了什么启发？
  

   
  组卷：28引用：5难度：0.5

  解析