2022-2023学年山西省太原市尖草坪区英才学校高中部高二（下）月考语文试卷（6月份）

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，17分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
        中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。在漫长的历史进程中，中华民族以自强不息的决心和意志，筚路蓝缕，跋山涉水，走过了不同于世界其他文明体的发展历程。
        “出乎史，入乎道，欲知大道，必先为史。”我们党历来用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史，继承和弘扬中华优秀传统文化。早在1938年，毛泽东同志就说过：“我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”
        中华文明起源，不仅是我国学者潜心研究的重大课题，也是国际学术界持续关注的研究课题。经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。
  （摘自习近平《把中国文明历史研究引向深入增强历史自觉坚定文化自信》）材料二：
        中华文明起源与发展是一个历久弥新的课题。二十世纪八九十年代，考古学对中华文明起源的探索达到了一个高潮，此后经“中华文明探源工程”的大力推动，一系列重大成果相继面世。
        新石器时代，随着农业的逐步发展与成熟，在黄河流域、长江流域和燕（山）辽（河）地区，分别形成了若干有自身特色和发展谱系的文化区。到公元前第四千纪的新石器时代晚期，在农业相对发达的黄河中下游、长江中下游和燕辽地区，都相继出现了有等级分化的区域社会组织，出现了以高等级建筑和墓葬为代表的特权阶层，相应地，在一些大型中心聚落里，上层精英开始以精美的玉石器、陶器等来标示自己的身份地位。
        大约从公元前4000年一直到公元前3300年之前，或者更准确地说是公元前3500年前后的这段时间，可以视为中国文明的“曙光初现”的形成期。这个时期的特点是多个区域文明开始萌芽、生长，呈现出多线并进、多元发展的轨迹；同时各区域间彼此交流互动，相互连接，从而形成了东亚地区一个巨大的文明丛体。但此时尚没有哪个区域表现出显著的更加先进的样貌。
        然而，到了公元前3300年到公元前2300年这段时间，此前相对均衡的局面被打破了。一方面，各区域文明持续发展，黄河中上游的双槐树、大地湾、南佐、陶寺早期聚落，黄河下游大汶口文化中晚期的一些中心聚落，以及辽西的牛河梁遗址群等，在社会组织规模、社会结构的复杂性、奢侈品所体现的文明成就等方面，都比从前有进一步的发展。另一方面，长江流域的稻作农业区更加凸显出来，呈现出更繁荣发达的文明形态。长江中游的两湖地区率先出现“城邦林立”的局面。而长江下游的良渚更是一枝独秀，考古发现所揭示出的丰富内涵，使得良渚成为迄今能够确认的东亚最早的国家社会。显而易见，这个时期中国史前区域文明发展的重心在长江中下游地区。
        此后，从公元前2300年到公元前1800年左右的史前末期，也就是我们通常说的狭义的龙山时代，出于尚未确知的原因，此前发达的长江中下游和黄河下游等东部平原低地先后渐次衰落，长江上游和黄河中上游所在的西部“高地”则持续发展繁荣。尤其是黄河中游开始达到中国史前文化的又一个高峰，以陶寺、石峁古城为代表的社会集团，很可能发展成为当时规模最大、结构最复杂、最富集权性，同时在意识形态与艺术表达等各方面成就最高的早期国家社会。其形成背景，则是从西亚、中亚传播而来的牛、羊等大型家畜，在我国西北部的黄土地区转化成为一种新的生产力，使得原来较稻作农业文化略显微弱的粟作农业文化获得了新生力量和强大的经济基础，从而促使“黄土文明”开始崛起。
        到公元前1800年以后的二里头时代即夏王朝时期，这种有外来因素加持的生产力持续发酵，尤其是由西方传来的冶金术在中原地区获得创造性发展。夏人率先将复杂的分范合铸技术用于青铜礼容器的制作，将代表当时“高科技”的先进生产力与中国传统的礼制相结合，用于巩固、强化权贵精英的神圣统治，同时也创造出世界上独特而发达的青铜文明。此后接续发展起来的商周王朝更是将中国青铜文明推向顶峰。正是夏商周三代王朝所开创的青铜文明，奠定了以中原为中心的华夏文明在早期历史中的核心地位，也使得中原文明成为整合中华文明从多元走向一体的主导力量。
  （摘编自戴向明《对中华文明多元一体格局形成过程的认识》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.中华民族有着不同于世界其他文明体的发展历程，独特的中华文明为当代中国文化的发展打下了根基。
  B.我们应用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史，承继珍贵的历史遗产，并用来指导当前的工作。
  C.我国以及国际学术界潜心研究的中华文明起源课题，证实了我国有一万年的文化史、五千多年的文明史。
  D.新石器时代，黄河流域、长江流域和燕辽地区都形成了自己的文化区，这与农业的发展成熟密不可分。
  （2）根据材料内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A.当今中国是漫长中国历史的一个阶段，对于历史我们应该认真总结而非割断。
  B.高等级建筑和墓葬、精美玉石器和陶器的出现，是新石器时代中华文明进步的表征。
  C.在中国文明“曙光初现”的形成期，其他地区和国家的文明也开始萌芽、生长和发展。
  D.良渚是东亚最早的国家社会，说明此时中国史前区域文明发展重心在长江中下游。
  （3）下列选项，不适合作为论据来支撑材料一主要观点的一项是

   

  
  A.习近平：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”
  B.马克•布洛赫：“历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里。”
  C.恩格斯：“我们根本没想到要怀疑或轻视‘历史的启示’；历史就是我们的一切。”
  D.雅斯贝尔斯：“把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。”
  （4）请结合材料一，简要分析我国开展中华文明探源工程的原因。
  （5）材料一中说“欲知大道，必先为史”，请结合材料二简要分析中华文明探源工程让我们知晓了哪些“大道”。
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读II（本题共1小题，18分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  憨人宋大年
  付桂秋      在靠山镇的宋家屯，宋大年是出名的憨子，可他家的狗却邪乎，除了他两口子，见谁都汪汪叫。连他弟弟大壮都埋怨狗不认亲。大年就怼他，还不是你跟抗联走后它才凶你的？你们这些人身上带着杀气，怨它啥。
        这天镇长下来视察，刚走到宋大年家门口，就听“汪”的一声，一道黑色闪电直扑过来，吓得他一个急转身，大步跨上旁边的磨盘。保长宋金山捡土坷垃就打，大黑狗却不理他，围着磨盘跟镇长对峙，汪汪叫。
        宋金山急得跳脚骂，大年，你快滚出来！
        宋大年跑出来时，镇长的裤腿子已被狗叼住了，脸吓得煞白。他大喝一声：二孩儿！于是上去拉住黑狗。
        见镇长裤腿被扯开个大口子，保长宋金山的汗就下来了，一捅宋大年说，闯祸啦！拽着他一起给镇长赔礼。镇长却手捂心口喘息着问，这狗总这么凶？
        没等人回答，大黑狗怒目伸脖又冲他使劲儿汪汪几声。
        镇长一拍大腿，说真是得来全不费工夫啊，这家伙，我要了。
        宋大年和宋金山对视一眼，扭头问镇长：啥？
        镇长说这狗我要了，你就说多少钱吧。
        宋大年愣怔半天，瞪着眼睛说，三叔，多少钱我也不能卖呀。宋金山说，是的呢，可人家……镇长说你俩嘀咕啥？我一镇之长花钱买你狗还不行？他摸摸衣兜，说这四块大洋全给你。
        憨子垂着个脑袋不吭声儿。宋金山说，镇长啊，这狗，是他儿子投生的。
        镇长用手点着保长，说你真是睁着眼睛说瞎话呀，唬我？
        保长说，哎哟喂镇长，借我俩胆儿也不敢哪。八年前，他家母狗折腾两天两宿也没下出崽儿来，两口子都忙活狗呢，两岁多的儿子在屋里吃蚕豆卡着了。那边孩子倒地，这边狗也落了地，狗妈和一窝狗崽儿只剩它一个。这两口子就把它当儿子养了，取名“二孩儿”。
        镇长听他说得有鼻子有眼儿，见宋大年也哭丧个脸子，就说，也罢，该着这狗没享福的命。我再给日本人物色吧。
        一行人走出半里地，宋大年突然追上来悄悄拉宋金山衣襟，说三叔，你知道镇长给日本人要狗干啥不？宋金山压着嗓子说，帮军需库炮楼子打更。宋大年说那行啊。宋金山照他屁股就一脚，说你这憨种！
        镇长回头问，想通了？宋大年嗫嚅着上前，说能吃官粮算它有福，不过您得答应我隔三岔五当走亲戚走动看它去。
        镇长说那还算事儿？牵来吧，我送你去见日军。
        改天大年媳妇从娘家回来，一进屯子就有人给她道喜，说一条狗不但换了四块大洋，还让你攀上官亲了。
        到家看狗真没了，她就破口大骂憨子，这个混球！起身去找保长闹。
        宋金山拉个脸子，说我已经拦下了，是你家憨子硬要卖嘛。真是一母生九子，九子各不同，老二鬼精却懂忠孝，能卖掉豆腐坊投奔抗联，老大人憨却管钱叫爹，卖狗儿子帮日本人做事。祖宗的脸都让他丢尽了。
        这天宋大年两口子挑担甜杏赶集，可一上午也没开张。媳妇就说，总觉着后脑勺被人剜。他说剜就剜吧，反正也不疼。媳妇湿着眼睛给他一杵子，说死憨子没心没肺。眼睛剜人肉是不疼，我心疼！
        宋大年说抹啥泪儿？它在家吃刷锅水拌剩饭，啃块骨头就过年了。在那儿天天大鱼大肉，富贵着呢。
        旁边人说可不吗，老话说打狗看主人，现在反过来了，多长脸的事儿。
        宋大年挑起担子就走，说咱不卖了，拿去看二孩儿。媳妇说我摘杏是为卖钱，可不是给日本人的。他说扔了不如跟他们近乎近乎，再说我还给二孩儿带你做的饼子了呢。
        媳妇瞪他一眼，说二孩儿不吃饼子也忘不了我。宋大年说还真是，别看日本人好吃好喝供着，可除了我，它还是冲谁都汪汪叫。
        媳妇说，那日本人不会打它吧？
        宋大年乐了，说日本人就要它汪汪叫呢。那么大的地方，除了一个探照灯，只有十五个日本兵没日没夜把守，其中还有两个腿脚不利索的。咱二孩儿越邪乎他们才越省心。
        明收暗抢，刚集完官粮日本人就进山扫荡，远远近近的枪炮声吓得人们大白天都不敢出门。
        日本人收兵后的第二天，天刚黑透，靠山镇军需库炮楼子就爆炸了，火光冲天。三里地外的宋家屯看得清清楚楚。
        次日天蒙蒙亮的时候，保长宋金山就推开了宋大年的房门。见他正和衣躺炕上独自发呆，就坐他身边，说，三叔错怪你了。
        宋大年依旧木着没反应。
        宋金山看他一眼，又说，昨天下晌，我在村头关帝庙那儿看见大壮和那个带他走的杨营长了。大年扫他一眼。他接着说，天刚擦黑儿，我又看见你去镇子那边了。三叔不傻。有那么机灵的二孩儿在，炮楼子哪就那么容易给端了。
        宋大年身子一紧，滚了滚喉结，鼻涕眼泪泉水般涌了出来。他拉着宋金山就哭开了，说眼下山里没吃没穿弹尽粮绝了，大壮说必须趁日本人最得意的节骨眼儿拿下军需库。起先哪，我只是想借看二孩儿的机会帮大壮他们打听消息，可想不到日本人把狗链焊死了。三叔啊，是我亲手把沾卤水^【注】的饼子喂了二孩儿呀！
        一阵风从已经关不严的窗棂缝里吹进来，吹来的风中还带着没有消散的火药味，与屋中仍残留的二孩儿的味道交织着，融合着……
  （有删改）【注】卤水：具有一定毒性，过量食用会致死。
  （1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说借宋大年怼弟弟的话交代出弟弟的身份，为故事发展铺展出时代背景，也避免了平铺直叙的乏味，十分巧妙。
  B.宋大年卖狗后，乡亲们给他们道喜，还说“多长脸的事儿”，带有讥讽的话语表现出人们对日寇和谄媚者的痛恨。
  C.小说反复强调大黑狗对除宋大年夫妻以外的人“汪汪叫”，既写出了大黑狗的凶猛，也暗示了大黑狗必死的原因。
  D.小说以大量充满乡土气息的对话来讲述故事，既使人物形象鲜明饱满，又推动了情节发展，不蔓不枝，主题突出。
  （2）关于文中宋大年卖狗的部分，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.文中写镇长被闪电般直扑过来的大黑狗吓得脸煞白，主要是为了凸显镇长胆小的形象。
  B.镇长看中了大黑狗“怒目伸脖”的样子，想要买来送给日本人，引出了后面的故事情节。
  C.保长交代了大黑狗的来历，凸显了宋大年对狗的深厚情感，与后文毒杀狗形成鲜明对比。
  D.该部分侧重以细节来描写宋大年，“愣怔半天”“垂着个脑袋”等表现出他憨厚的性格。
  （3）宋大年杀狗帮助大壮炸掉日军军需库炮楼子虽出人意料，但前文多处伏笔又使之合乎情理。请结合文本简要分析。
  （4）有人认为，本文最后一段可以删除，你是否赞成？请结合全文，谈谈你的看法。
  组卷：4引用：2难度：0.6

  解析

（二）语言文字运用II（本题共1小题，10分）

• 7．阅读下面的文字，完成下列各题。
        继越来越贵的网红奶茶之后，雪糕也早已脱离了好吃不贵的印象。老网红品牌哈根达斯、冰雪皇后等逐渐被年轻人淡忘，“网红新贵”如钟薛高等顺势而起。不少“新晋网红”品牌，动辄一二十块，令不少网友大呼“雪糕也会这么贵”“吃不起”。在炎炎夏日，这种雪糕已成为一种享受型的高消费食品，①        ，而社交分享、“打卡”则成为其主要功能。但矛盾的是，②        ，一面大呼“吃不起”，助推这些“网红新贵”价格上涨。
        大部分人都认为“新贵”雪糕溢价严重，③        ？因为与传统雪糕相比，这些“网红新贵”不仅口味多样，有白桃乌龙、抹茶等不常见的口味，包装也更加新潮精美。其实，人们购买的可能不是雪糕本身，而是它身上附加的审美、品牌文化、流行时尚等符号。从某种意义上说，雪糕已不只是饮食行业的一种商品，它正在演变成一种“文化产业”。比如一些博物馆推出文物造型雪糕，一些景点推出著名建筑造型雪糕，文化因素是其溢价的主要原因。
  （1）画横线句子中“打卡”是一种特殊用法，是随着时代发展的一种词义演变，请说明“打卡”的原义和新义。
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        2021年12月9日，在中国空间站“天宫课堂”第一课正式开讲。这是2013年太空授课之后王亚平再次担任授课老师，也是中国航天员在中国空间站首次举办太空授课活动。
        北京航空航天大学研究生王楠曾于2019年给王亚平写了一封信：“六年前，您在天宫一号里给还是高中生的我，讲解什么是‘陀螺的定轴性’；六年后的今天，我坐在北航的实验室里，又研究起了惯性导航系统里的陀螺仪。……或许一直以来，您并不知道我是谁，但您早已成为我追梦路上向往的光。”
        以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析