2013-2014学年山东省菏泽市定陶县马集二中七年级（下）第二周双休日生物作业

一、填空题

• 1．营养物质通过消化道壁进入

   

  的过程，叫吸收．
  组卷：2引用：1难度：0.9

  解析

• 2．人体各段消化道的吸收能力是不同的，其中消化道中基本上没有吸收能力的器官有

   

  、

   

  、

   

  ，胃只能吸收的营养物质是

   

  、

   

  和

   

  ．大肠能吸收的营养物质是

   

  、

   

  、和

   

  ．小肠能吸收人体需要的各种营养物质．
  组卷：5引用：1难度：0.9

  解析

• 3．小肠适于吸收营养物质的结构特点是
  （1）小肠长

   

  米．
  （2）小肠的内表面有许多环行的

   

  ，它的表面又有许多绒毛状的突起．是

   

  ，这就大大增加了小肠的吸收面积．
  （3）小肠绒毛的壁很薄，只有一层

   

  构成．小肠绒毛绒毛内有许多

   

  和

   

  ．
  组卷：11引用：1难度：0.9

  解析

• 4．在小肠绒毛吸收的营养物质中，大部分脂肪成分由小肠绒毛内的

   

   吸收．然后经

   

  循环，进入血液循环，其他的营养物质均由

   

  吸收，直接进入血液循环．
  组卷：2引用：1难度：0.9

  解析

• 5．在消化道个结构中，只有消化而无吸收功能的是

   

  ，只有吸收而无消化功能的是

   

  ，既有消化又有吸收功能的是

   

  和

   

  ．
  组卷：5引用：1难度：0.9

  解析

三、解答题

• 14．下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
  （1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的

   

  。
  （2）人每天吃进的食物主要在图中标号

   

  所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。
  （3）标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，还能分泌

   

  来调节血糖的浓度。
  （4）标号④所示器官分泌的消化液称为

   

  ，它消化脂肪的方式属于

   

  。
  （5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号

   

  所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。
  组卷：77引用：13难度：0.5

  解析

• 15．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
  

  试管编号	1	2	3
  馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
  清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
  震荡后保温	37℃水浴中保持10分钟
  加入碘液	2滴
  结果	不变蓝	变蓝	变蓝

  请回答下列问题：
  （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入

   

  ，作为1号试管的

   

  实验．
  （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有

   

  酶，它能促进淀粉的分解．
  （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中

   

  ，有助于食物的消化．
  （4）由此可见，口腔对淀粉既能进行

   

  性消化，又能进行物理性消化．
  组卷：66引用：34难度：0.3

  解析