新人教版必修2《7.7 实验：研究动能定理》2017年单元测试卷（河北省邢台二中）

一、选择题

• 1．在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即W-v图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即W-v²图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是 （　　）

  A．甲的分析不正确，乙的分析正确

  B．甲的分析正确，乙的分析不正确

  C．甲和乙的分析都正确

  D．甲和乙的分析都不正确
  组卷：538引用：26难度：0.7

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• 2．对于橡皮筋做的功来说，直接测量是有困难的．我们要想巧妙地避开这个难题而又不影响问题的解决，只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍即可，使用的方法是（　　）

  A．用同样的力对小车做功，让小车通过的距离依次为s、2s、3s…进行第1次、第2次、第3次…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W…

  B．让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F、第3次为3F…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W…

  C．选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W…

  D．利用弹簧测力计测量弹簧对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s,便可以求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W…
  组卷：95引用：6难度：0.7

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• 3．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，计算小车的速度时，应选择纸带上的哪些点进行计算（　　）

  A．小车开始运动的点

  B．纸带上远离小车的点

  C．纸带上靠近小车的点

  D．确定小车做匀速运动的点
  组卷：60引用：2难度：0.9

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• 4．在“探究功与物体速度变化关系”实验中，小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿．则下列操作正确的是 （　　）

  A．放开小车，能够自由下滑即可

  B．放开小车，能够匀速下滑即可

  C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

  D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
  组卷：120引用：6难度：0.9

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二、解答题

• 13．利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图2所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨，导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的小球相连；遮光片两条长边与导轨垂直，导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t,用d表示A点到光电门B处的距离，b表示遮光片的宽度，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度，实验时滑块在A处由静止开始运动．
  
  （1）某次实验测得倾角θ=30°，重力加速度用g表示，滑块从A处到达B处时m和M组成的系统动能增加量可表示为ΔE_K=

  ，系统的重力势能减少量可表示为ΔE_P=

  ，在误差允许的范围内，若ΔE_K=ΔE_P则可认为系统的机械能守恒；（用题中字母表示）
  （2）在上次实验中，某同学改变A、B间的距离，作出的v²-d图象如图2所示，并测得M=m,则重力加速度g=

  m/s²．
  组卷：150引用：14难度：0.5

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• 14．利用如图的装置做“探究合外力做功与物体动能变化的关系”实验，将光电门固定在轨道上的B点，用重物通过细线拉小车，细线的拉力的大小可由拉力传感器测出，小车（包括遮光条和拉力传感器）质量为M，保持小车的质量不变，改变所挂重物的质量m,进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放．
  （1）完成该实验时，

  （填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；

  （填“需要”或“不需要”）重物的质量m远小于小车（包括遮光条和拉力传感器）质量M；
  （2）在正确规范操作后，实验时读出拉力传感器的示数F，测出小车的质量M，遮光条宽度d,挡光时间Δt及AB间的距离L，则验证动能定理的表达式为

  （用测得的物理量表示）．
  组卷：11引用：2难度：0.7

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