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2021年湖北省十堰市高考生物押题试卷(一)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(每小题3分,共40分,每小题只有一个选项最符合题意)

  • 1.下列关于细胞中化合物的叙述,不正确的是(  )

    组卷:10引用:11难度:0.7
  • 2.下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在的是(  )

    组卷:489引用:88难度:0.7
  • 3.下列关于高中生物实验的叙述,正确的是(  )

    组卷:24引用:6难度:0.8
  • 4.进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理时间,降低处理成本。科研小组欲分离及培养若干种微生物用于对湿垃圾(包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物)的处理。下列有关叙述正确的是(  )

    组卷:34引用:4难度:0.7
  • 5.科研人员以番茄为实验材料,研究按一定比例组合的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响,实验结果如下表。下列分析不合理的是(  )
    组别叶绿素含量(mg•g-1类胡萝卜素含量(mg•g-1气孔导度(mmol•m-2•s-1胞间CO2浓度(μmol•mol-1净光合速率(μmol•m-2•s-1
    白光2.030.22164.67276.675.30
    红光2.730.29142.33359.674.26
    蓝光1.730.17222.00326.677.28
    红蓝组合光(红:蓝=1:1)2.470.25263.33268.007.71
    红蓝组合光(红:蓝=3:1)2.820.32230.00224.679.95
    (注:气孔导度是指气孔的开放程度)

    组卷:77引用:5难度:0.7
  • 6.细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制,当细胞周期中某一节点出现“异常事件”,调节机制就被激活,排除“故障”或使细胞周期中断。如G2期末检验点主要检测复制后的DNA是否损伤,细胞中合成的物质是否够多,细胞的体积是否足够大;纺锤体组装检验点(SAC)能够检查纺锤体是否正确组装,纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝点上。下列相关叙述不正确的是(  )

    组卷:74引用:4难度:0.7
  • 7.水稻(2N)中,有时会发现单体植株(2N-1),例如缺少一条6号染色体的个体,称为6号单体植株。利用6号单体植株进行杂交实验,结果如表所示。下列分析正确的是(  )
    杂交亲本 实验结果
    6号单体(♀)×正常二倍体(♂) 子代中单体占25%,正常二倍体占75%
    6号单体(♂)×正常二倍体(♀) 子代中单体占4%,正常二倍体占96%

    组卷:39引用:4难度:0.6
  • 8.自然状态下,二倍体小茧蜂(2n=20,没有Y染色体)为雌蜂,单倍体小茧蜂(n=10)为雄蜂,雄蜂由卵细胞直接发育而成,人工培育可获得二倍体雄蜂。小茧蜂的X染色体有三种类型(XA、XB、XC),纯合受精卵发育为雄性,杂合受精卵发育为雌性。现有一个人工培育群体,雄蜂组成为XAXA:XBXB=2:1,雌蜂组成为XAXB:XBXC:XAXC=1:1:3,该群体中雌雄蜂随机交配,雌蜂的一半卵细胞进行受精,一半卵细胞直接发育(不同基因型的卵细胞发育为雄蜂的概率相同)。在获得的子代群体中,雌:雄是(  )

    组卷:69引用:4难度:0.6

二、解答题

  • 23.宁夏渝河流域一度因生活污水、工业废水随意排入河流,导致水质恶化、生态环境遭到破坏,而渝河流域生态系统功能失调成为制约当地农业可持续发展的重要因素。通过综合养殖、发展生态农业等途径对渝河流域的生态进行治理和恢复,渝河流域生态达到空前的良好发展势态,栽种的杨、柳、柠条、沙棘、柽柳等植物可以防止人畜进入渝河流域,保护环境,动物的种类大量提升,渝河流域的小气候达到了人们宜居环境状态,生态农业的效益逐年提高,进一步印证了“绿水青山,就是金山银山”。回答下列问题:
    (1)渝河流域生态治理前,流经该生态系统的总能量包括
     
    ,能量通过绿色植物进入生态系统时,伴随暗反应中能量固定而发生的物质转变过程是
     
    ,河流中草食性鱼类粪便食物残渣中的能量属于第
     
    营养级同化的能量。
    (2)渝河流域的生态治理和恢复过程中,进行综合养殖不仅提高了经济效益,还能够有效降低流行病害的发生率。试从生态系统稳定性角度分析流行病害的发生率有效降低的原因
     

    (3)生态治理和恢复过程中,栽种的杨、柳、柠条、沙棘、柽柳等植物都是当地的原有物种,原因是
     

    组卷:24引用:1难度:0.6
  • 24.自生固氮菌是土壤中能独立固定空气中N2的细菌,将玉米种子用自生固氮菌拌种后播种,可显著提高产量并降低化肥的使用量。科研人员进行了土壤中自生固氮菌的分离和固氮能力测定的研究,部分实验流程如图1。回答下列问题:

    (1)步骤①土样应取自当地表层土壤的原因是
     
    ;步骤②需充分振荡的主要目的是
     

    (2)下表为两种培养基的配方,步骤④应选其中的
     
    培养基,原因是
     

    培养基类型 培养基组分
    Ashby培养基 甘露醇(C6H14O6)、KH2PO4、MgSO4•7H2O、NaCl、K2SO4、CaCO3、蒸馏水、琼脂
    LB培养基 蛋白胨、酵母提取物、NaCl、蒸馏水、琼脂
    (3)步骤④所用的接种工具是
     
    ,若在④的平板上统计的菌落的平均数量为126个,则每克土壤中含有的固氮菌为
     
    个。
    (4)将纯化的固氮菌置于完全培养液中扩大培养48小时,经离心后收集下层细胞并转移至特定培养基中进行固氮能力的测定,筛选出固氮能力最强的菌种CM12,为进一步鉴定其固氮能力,科研人员选用发芽一致的玉米种子进行3组盆栽实验,30天后测定土壤微生物有机氮含量,结果如图2。
    注:CK:对照处理组;N:尿素处理组(每盆土壤中50mI.有氮全营养液:成分为在1000mL.无氮植物营养液中加入0.12g尿素);CM12:自生固氮菌CM12处理组(每盆土壤浇50 mL,接种自身固氮菌的无氮植物营养液)。
    ①对照组(CK)的处理为
     

    ②实验结果表明:施用尿素处理和接种固氮菌CM12处理均能显著增加土壤微生物有机氮含量。与尿素处理组相比,CM12处理组土壤微生物有机氮含量增加了约
     
    %(保留1位小数)。
    ③自生固氨菌较共生固氮菌(如根瘤菌)的应用范围更广,原因是
     

    组卷:21引用:3难度:0.7
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