2021年四川省宜宾市叙州区育才中学中考生物模拟试卷

一、选择题：包括20个小题，每小题3分，共60分。每题仅一个选项符合题意。

• 1．谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（　　）

  A．千里之堤，溃于蚁穴--环境影响生物

  B．春雨贵如油--植物生长都需要无机盐

  C．野火烧不尽，春风吹又生--生态系统具有自我调节能力

  D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心--这两种动物间是寄生关系
  组卷：126引用：26难度：0.4

  解析

• 2．如图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是（　　）
  

  A．转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中①

  B．要将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片

  C．转动甲中②，视野由乙变成丙后，视野的亮度不变

  D．丙中的黑圈是气泡，这可能是将盖玻片垂直盖下导致的
  组卷：227引用：17难度：0.5

  解析

• 3．下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　）

  A．人的小肠和植物的叶都属于营养器官

  B．变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞

  C．番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次

  D．柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织
  组卷：259引用：22难度：0.5

  解析

• 4．下列有关呼吸作用在生产生活中应用的叙述，正确的是（　　）

  A．田间松土能减少杂草与作物的竞争，与呼吸作用无关

  B．用透气性纱布包扎伤口，可抑制破伤风杆菌的生存

  C．风干后的小麦种子不能进行呼吸作用

  D．零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜
  组卷：330引用：4难度：0.5

  解析

• 5．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
  

  A．③类植物既有单细胞的，也有多细胞的，它们没有根、茎、叶的分化

  B．④属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实

  C．⑤类植物茎中有导管，叶中有叶脉，可以作为监测空气污染程度的指示植物

  D．若依据是否产生种子，将以上植物分类，则①②④为一类、③⑤为一类
  组卷：66引用：7难度：0.4

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• 6．下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图。有关叙述错误的是（　　）
  

  A．图一中的3在发育成果实前需经过传粉和受精

  B．图二所示器官是由图一中的4发育而来

  C．图三中的a和b是由图二中的1发育而来

  D．植物体内水和无机盐的运输方向可用图四中箭头来表示
  组卷：243引用：22难度：0.4

  解析

• 7．如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述正确的是（　　）

  A．过程①发生在母体子宫中

  B．过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带

  C．过程②③伴随着细胞的分裂和分化

  D．两个胚胎的性状极为相似，性别不同
  组卷：39引用：8难度：0.6

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二、非选择题：包括3个题，共40分。

• 22．合理均衡的营养和适度的体育锻炼能促进人体新陈代谢，保证身体正常的生长发育，增强机体对环境的适应能力。请分析回答：（图中数字表示结构，字母表示过程）：
  （1）小肠适于A过程的特殊结构有

   

  。
  （2）呼吸道有骨或软骨作支架，其作用是

   

  ；过程B是通过

   

  作用完成的。
  （3）肝脏产生的尿素进入血液后，首先到达图中心脏的

   

  ；在肾单位内，尿素会依次经过

   

  （用图中的数字和箭头表示）。
  （4）运动过程中，人会呼吸急促，调节此过程的中枢位于

   

  内。请在如图相应位置画出血液流经下列血管时氧气含量的变化曲线（P点是起点）。
  
  组卷：6引用：1难度：0.4

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• 23．2020年2月11日，世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎命名为“COVID-19”。2020年4月，我国科学家利用恒河猴等动物初步研制出了疫苗a,为了检验疫苗a对新冠肺炎是否有预防作用，进行实验得到部分数据如下表：
  

  组别 步骤	第1组	第2组
  1、各组分别注射	3微克安慰剂	3微克疫苗a
  2、第0、7、14、21天检测	新冠病毒抗体量均为0	新冠病毒抗体量逐渐增多
  3、第22天接种新冠病毒	将适量且等量的新冠病毒	接种到两组恒河猴的肺中
  4、第29天检测新冠病毒含量	10万倍m核酸计量单位	m核酸计量单位

  （注：安慰剂无任何药理作用和致病作用，只起到心理安慰作用）
  根据表格和相关知识，请回答下列问题：
  （1）引起新型冠状病毒肺炎的病原体是2019新型冠状病毒（2019-nCoV，如图所示），它与其他生物体在结构上的主要区别是

   

  ，它只能营

   

  生活，靠图中

   

  中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
  （2）设置第1组实验的目的是起

   

  作用。
  （3）该实验可以得出的结论是：

   

  。
  （4）将本实验的结论应用于传染病的预防，保护易感人群的有效措施是

   

  ，该措施能增强人体的免疫功能，包括防御、识别（监视）和

   

  等。
  组卷：16引用：3难度：0.5

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