2012-2013学年湖北省黄石九中九年级（下）开学生物试卷

一、选择题，每题1分

• 1．在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（　　）

  A．“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境

  B．“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响

  C．叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境

  D．“适者生存”的生物，将永远都能适应环境
  组卷：32引用：21难度：0.7

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• 2．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（　　）

  A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙

  B．在该食物链中生产者是丙

  C．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙

  D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
  组卷：166引用：55难度：0.9

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• 3．如图为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，下列相关的说明中正确的是（　　）

  A．1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出

  B．2为细胞核，起支持和保护细胞的作用

  C．5为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液

  D．4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体
  组卷：13引用：4难度：0.9

  解析

• 4．完整种子胚的结构包括（　　）

  A．种皮、子叶、胚根、胚芽	B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
  C．种皮、胚根、胚芽、胚轴	D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
  组卷：469引用：125难度：0.9

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二、非选择题

• 12．实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时，设计了如下实验方案：①取4个相同的小烧杯，烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒，平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水，水以不浸没种子为宜。
  ④取四个大小相同的敞口玻璃瓶，编号（ABCD），将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
  

  编号	处理方法	现象
  A	不做处理	种子萌发
  B	用黑布罩住玻璃瓶	种子萌发
  C	封闭瓶口，用气管将瓶内的气体抽掉	种子不萌发
  D	封闭瓶口，用气管将瓶内的气体抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶	种子不萌发

  请根据以上实验，回答下列问题：
  （1）如果只考虑实验A和B，可得出的实验结论是

   

  。
  （2）在4个实验中，所探究的实验变量有

   

  。
  （3）如果只考虑实验C和D，某同学得出了与（1）题相同的结论，你认为是否科学？

   

  ，理由是

   

  。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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• 13．某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：
  ①将银边天竺葵置于暗处48小时；
  ②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；
  ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；
  ④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；
  ⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。
  （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的

   

  运走耗尽。
  （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为

   

  色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是

   

  ，该实验的变量是

   

  。
  （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料

   

  。
  （4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的

   

  。
  组卷：96引用：54难度：0.5

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