2022-2023学年辽宁省沈阳四十三中八年级（下）期中物理试卷

一、选择题（每题2分，共20分，1-7为单选题，8-10为多选题）

• 1．下列数据合理的是（　　）

  A．一个鸡蛋的体积约为5cm3

  B．一本人教版初中物理教材平放时对水平桌面的压强约为50Pa

  C．一间中学教室内的空气质量约为50kg

  D．一瓶5L的塑料瓶装满矿泉水重约为500N
  组卷：81引用：2难度：0.5

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• 2．下列受力示意图中，正确的是（　　）

  A． 物体静止在斜面上	B． 物体在斜面上自由滑下
  C． 向下推动物体	D． 物体靠惯性滑上斜面
  组卷：495引用：10难度：0.9

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• 3．在“研究滑动摩擦力大小”实验中，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（　　）

  A．A受到的重力与B对A的支持力是一对平衡力

  B．A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对相互作用力

  C．B受到地面的摩擦力的大小为2.6N，方向向右

  D．若增大拉动B的速度，测力计的示数不变
  组卷：584引用：11难度：0.4

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• 4．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（　　）
  

  A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大

  B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大

  C．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变

  D．若玻璃管内进入少量气体，管内外水银面高度差将不变
  组卷：180引用：5难度：0.7

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• 5．如图所示，形状不同、底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体，下列分析正确的是（　　）

  A．液体密度关系为：ρC＞ρB＞ρA

  B．液体对A容器底部的压强最小，对C容器底部的压强最大

  C．三个容器对桌面的压强相等

  D．C容器对桌面的压力最大，A容器对桌面的压力最小
  组卷：319引用：2难度：0.7

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• 6．厨房中有许多神器，关于这些神器的说法正确的是（　　）

  A． 如图所示，切蛋神器中的细金属丝减小了受力面积，增大了压力

  B． 如图所示，夹盘神器中的防滑夹头增大了接触面积，增大了摩擦力

  C． 如图所示，放筷子神器中的吸盘，将吸盘中的气体排的越尽，受到的摩擦力越大

  D． 如图所示，切瓜神器中的宽大手柄增大了受力面积，减小了压强
  组卷：117引用：7难度：0.8

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• 7．如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是（　　）

  A．冰球会停下来，是因为冰球具有惯性

  B．冰球在冰面上继续运动时，只受到摩擦力的作用

  C．冰球杆击打冰球可以改变冰球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态

  D．若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将立即停下来
  组卷：456引用：11难度：0.7

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四、实验综合题（每空1分，共28分）

• 22．下面是利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
  
  （1）实验中小明是通过观察

  来比较压力的作用效果。为了探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，需要比较的两个图是

  ；
  （2）实验最后小明将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是

  ；
  （3）以下四图是探究“影响液体压强大小因素”的实验，（h₄＞h₁=h₂＞h₃）实验中是通过比较U形管中液面的高度差来比较液体压强大小的，可小明发现随着把探头放入液体中的深度增加，U形管中液面高度差变化却不明显，则原因是

  ；比较A、D两次实验数据可以得出的结论是：液体内部的压强跟

  有关；
  
  （4）小红用如图戊所示的装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有

  ；
  A．左侧水到容器底的深度h₁
  B．右侧待测液体到容器底的深度h₂
  C．左侧水到橡皮膜中心的深度h₃
  D．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h₄
  根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ=

  （用题目中字母和ρ_水表示）。
  组卷：85引用：2难度：0.5

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• 23．如图是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B。
  
  （1）实验中，探究的动能是指

  （填序号）。
  A.小球在斜面上的动能
  B.小球撞击木块时的动能
  C.小球撞击木块后的动能
  D.木块被小球撞击时的动能
  （2）甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时有相同的

  。
  （3）对比

  两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系。
  （4）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W₁和W₂，则W₁

  W₂（选填或“＞”“=”或“＜”）。
  （5）你认为

  光滑的水平面完成本实验（选填“能”或“不能”）。
  （6）在图丁中画出木块被小球推动过程中木块所受力的示意图。
  组卷：86引用：2难度：0.5

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