2023-2024学年山东省德州市陵城区九年级（上）期中语文试卷

一、填空。（8分）

• 1．默写。
  ㅤㅤ登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仅让人感受自然之美，而且获得面对挫折、战胜困难的力量。刘禹锡一路颠沛之后眼中风景依然是“沉舟侧畔千帆过，①

   

  ”；②

   

  （作者）的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？③

   

  ”道尽英雄失路的悲愤，但依旧不惜残年坦陈心志；刘长卿的“秋草独寻人去后，④

   

  ”惆怅伤感，真切又空灵：温庭筠在⑤《

   

  》用精炼的词语和绘画一样的技巧，捕捉到最真实的感受“鸡声茅店月，⑥

   

  ”；李白的“⑦

   

  ，⑧

   

  ”告诉我们尽管前路障碍重重，但仍能乘风破浪，到达理想的彼岸。
  组卷：3引用：1难度：0.9

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二、阅读。（72分）

• 2．在诗歌学习活动中，同学们阅读了《艾青诗选》和《泰戈尔诗选》，发现下面两首诗都提到了“群星”这一意象，发现相同的意象表达的情感是不同的。请你说说两首诗的不同之处。
  属于你的是
  光明与黑暗交替
  黑夜逃遁
  白日追踪而至的时刻。
  群星已经退隐
  你依然站在那儿
  期待着太阳上升
  被最初的晨光照射
  投身在光明的行列
  直到谁也不再看见你——《艾青诗选》如果你因失去了太阳而流泪，
  那么你也将失去了群星。——《泰戈尔诗选》
  组卷：6引用：1难度：0.7

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• 3．班级开展《艾青诗选》阅读交流会，请按照要求回答问题。
  ㅤㅤ信仰是人永恒的精神支柱，你从作品中读出了诗人怎样的信仰？并结合作品的特点和相关内容，阐述你运用了怎样的阅读方法。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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三、应用。（10分）

• 9．今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。
  （1）校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。
  李华：①

   

  
  王馆长：李华同学，你好！
  李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②

   

  
  王馆长：没问题，我会准时参加的。
  李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。
  （2）在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。
  
  ㅤㅤ太阳神鸟金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。【甲】圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶，很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。【乙】人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。
  ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
  ②【乙】处画线句有语病，请你修改。
  （3）李华同学在标注“太阳神鸟”图片名称时，对使用楷书还是篆书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。
  
  （4）讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。
  组卷：146引用：3难度：0.7

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四、作文。（60分）

• 10．在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。
  ㅤㅤ要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
  组卷：245引用：6难度：0.5

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