2022-2023学年宁夏石嘴山市平罗县七年级（下）期末语文试卷

一、积累运用。（36分）

• 1．默写。
  ①

   

  ，关山度若飞。

   

  ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
  ②“柳暗花明”一词常常让人联想起陆游《游山西村》中的两句：

   

  ，

   

  。
  ③杜甫在《望岳》中表现出登临的决心和豪迈的气概的句子是：

   

  ，

   

  。
  ④杨万里的在《过松源晨炊漆公店》“

   

  ，

   

  ”中，用生动形象的比喻，为我们揭示了在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取的人生哲理。
  ⑤刘禹锡的《陋室铭》中，描写陋室优美的自然环境，体现景色之雅的两句是

   

  ，

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 2．阅读名著时，按照一定的主题将不同作品进行对比，往往会有新的收获。依照“面对生活”这一主题，一位同学做如下摘抄。阅读下面摘抄并完成任务。
  ㅤㅤ摘抄1
  ㅤㅤ阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
  ㅤㅤ摘抄2
  ㅤㅤ攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？……他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗……他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
  （1）以上文段的作者分别是

   

  和

   

  
  （2）请你将摘抄1中主人公的航海路线补充完整。
  太平洋→

   

  →红海→

   

  →

   

  →

   

  →北冰洋
  （3）结合材料以及自己阅读整本书的感悟，简要分析两位主人公对待生活的态度。
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析

• 3．成语积累。
        崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。学校要❶编制课程内容，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养，在❷中真正激发学生们对劳动的热爱。多措并举、❸ （指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。），才能把劳动的种子深植在青少年心中。在学校的劳动课程之外，家长也应在 ❹（以自身的实际行动给人做出榜样）的基础上，鼓励引导孩子力所能及做一些家务，让他们体会劳动的乐趣，培养孩子热爱劳动的意识。
  （1）❶❷处填写成语正确的一项是

   

  
  

  A.一成不变	按部就班
  B.一成不变	循序渐进
  C.因地制宜	按部就班
  D.因地制宜	循序渐进

  （2）根据括号内的解释依次填出❸❹处的成语。
  ❸

   

  ❹

   
  组卷：8引用：2难度：0.8

  解析

• 4．“读书破万卷，下笔如有神”。下面是有关读书学习的六个句子，请你根据内容搭配成三副对联，要求先上联后下联。（只填序号）
  ①书以常读乃及远
  ②山因直上而成高
  ③书从疑处翻成悟
  ④海阔天空任展为
  ⑤文到穷时自有神
  ⑥学优才瞻凭修炼
  第一副

   

  
  第二副

   

  
  第三副

   
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

二、阅读理解。（40分）

• 11．阅读下面的文段，完成各题。
  看海
  （刘群华）      ①父亲是看故乡的山长大的。在故乡，只要打开一扇门，群山便迎着晨曦，耸峰立岭，鱼脊般威武地逶迤而来。我小的时候，常听父亲问在海南当兵的人：“山的那头连着海吗？海比门前的河大多少呢？”当兵的人没有回答，只呵呵地笑。
        ②那之后，父亲总翻阅我课本中和图画中的大海，看大海的气势和刚毅，看大海的惊涛骇浪和宽广辽阔，他把有大海的图画和文字都从头到尾看了一遍。
        ③有一回，他病倒了，躺在医院的病榻上看电视，画面上是南海的椰树、沙滩、海贝，以及天空一样深邃的海面。他顿时高兴了，从病榻上坐了起来，他流露的激动，仿佛看到了真正的海。
        ④父亲年轻时也萌生过几次看海的念头。可那时生活拮据，哪有空闲和能力去看海？结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。
        ⑤早些年，我考上山东的大学。父亲收拾着简陋的铺盖，喃喃道：“帮我看看海，看它是个啥样子？”我点头。可是，父亲的计划和寄托又落空了。我的学校离海很远，读书生活不易，我哪还敢迈出脚去听海的涛声？
        ⑥我托住在海边的同学给我带一张海的照片，和几个小小的海螺。然后，我把这些寄了回去。父亲收到大海绚丽的照片，看着一望无际的大海里浪花翻滚，席卷着娇小的海鸥，在几个小小的海螺里，嗅一嗅，依稀还残留着大海的咸风，父亲觉得满足了。他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我：“海水是咸的吗？真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗？”我没有去过，只能嗯嗯回应。他的眼睛盯着我，终于看出了什么，坚定地说：“一定要去看看海！”我抿着嘴唇使劲地点头。
        ⑦大海已经在父亲的心里生了根，发了芽。在我的心里，也潜移默化地茁壮成长了。
        ⑧今年我去了海南。临行前，我问父亲：“你去不？”他摇了摇头，他伸了伸那双已经走不了的腿。
        ⑨我乘飞机来到三亚。宾馆三面临海，绿树掩映。只要我打开靠海湾的窗子，大海的气息便汹涌而来。这片海湾还没有开发，有着自然的美丽。破晓时分，晨曦铺过翠绿的海面，像一树春的桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃。海湾的近处有礁，有屿，有岛。海湾的远处也有礁，有屿，有岛。我立于天地之间，风从我的身边穿插，像渔船一样匆匆忙忙。也有小船在近海撒网，收获的恐怕不是海鲜，而是一份水珠飞溅的明媚心情。
        ⑩我用手机拨打视频电话，父亲躺在轮椅上接听了。我说：“听到了吗？这是海的声音！”这声音像故乡的潺潺水流，从河滩直泄而下，又像暴风骤雨，打在门前单薄的树叶上！父亲在那边静静地听着，认真地听着，连连说道：“我听到了！我听到了！”
  ⑪我把镜头对准一个小岛，葱茏的岛上树木黛青，如故乡田垄里一颗安静的青螺。我说：“看到了吗？那就是海岛！”父亲兴奋地说：“我看到了！我看到了！”我尝了尝脚下的海水，这细腻清澈的水像孩子的小手一样润滑，抚摸着我的脚踝，又如一条条故乡的泥鳅，从我的指间漏走了。我舔了舔手，说：“感觉到了吗？海真的是咸的！还有鱼的腥气！”
  ⑫这时父亲试图从轮椅上站起来，可几次努力都是徒劳。几十年的梦想，几十年的寄托，在这一刻经由我，终于实现了，就像大海仰望的陆地，像船儿牵挂的彼岸一样，终于合拢到了一块，幸福在了一起。
  ⑬我说：“这就是你想了无数遍的海。”父亲沉默了，许久才说：“你一定要给我瓢一口海水回来！”一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来。或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里。
  （选自《人民日报》，有删改）（1）下列对文章分析表述错误的一项是

   

  
  A.父亲向在海南当兵的人询问大海的样子，对方只笑不答，是因为觉得父亲无知。
  B.“我”读大学时仍然无法看到大海，主要是因为学校离大海远，经济条件有限。
  C.第⑦段在文中起着承上启下的作用，为下文“我”前往海南三亚市看海作铺垫。
  D.“我”尝海水的味道是因为当年父亲看到照片时问我海水的味道而我无法回答。
  （2）请简要概括父亲四次看到“大海”的经历。
  （3）结合语境，按照要求回答问题。
  ①结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。（从修辞手法的角度赏析）
  ②他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了。（赏析加点词）
  （4）全文围绕“看海”展开叙述，为什么还要在第①段交代故乡的环境？
  （5）根据文意说说“或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里”这句话的涵义。
  组卷：114引用：6难度：0.5

  解析

三、写作。（45分）

• 12．请阅读下面的文字，按要求作文。
  ㅤㅤ有一种声音在记忆里深藏着。
  ㅤㅤ你听，是阅读时，轻轻翻动纸张的声音，透漏着智慧的光芒；
  ㅤㅤ你听，是劳动时，挥动扫帚的声音，泼洒出勤劳的喜悦；
  ㅤㅤ你听，是操场上，奔跑呐喊的声音，交织着激动与热忱；
  ㅤㅤ你听，在马路边，秋天透过树叶斑斓的虫鸣……
  ㅤㅤ总有一种声音，留在你的耳边，停在你的心头，那是生活回馈给我们美的享受。
  ㅤㅤ请你根据以上内容，讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。以“有一种声音”为题，写一篇不少于500字的文章。要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。）
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析