粤教版六年级上册《第二单元 遗传与进化》2019年单元测试卷（1）

一、判断题（每题2分）

• 1．生物的后代与它们的上一代属于同一个物种。

   

  （判断对错）
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 2．父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。

   

  （判断对错）
  组卷：40引用：56难度：0.7

  解析

• 3．黄色公兔与黄色母兔生出一窝与其毛色不同的小兔，这是生物的变异现象。

   

  （判断对错）
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 4．生物的变异现象是普遍存在的。

   

  （判断对错）
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析

• 5．我们推断鲸的祖先原本就是生活在海洋里。

   

  （判断对错）
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 6．工业革命后的曼彻斯特，桦树林受到污染，体色较浅的桦尺蛾不容易被鸟发现，容易生存下来。

   

  （判断对错）
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 7．生物的进化与环境的变化没有直接关系。

   

  （判断对错）
  组卷：5引用：4难度：0.5

  解析

• 8．生物进化的规律是由复杂到简单，陆生到水生的一个过程。

   

  （判断对错）
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 9．三叶虫出现时，地球表面大多是海洋和冰川。

   

  （判断对错）
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 10．生物有遗传现象还有变异现象。

   

  （判断对错）
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析

三、实验题（每空2分）

• 31．确定优势眼实验正确排序是：
  

   

  →

   

  →

   

  →

   

  →

   

  
  A．不要移动手指，闭上右眼，用左眼观察手指指向的位置。
  B．再闭上左眼，用右眼观察手指指向的位置。
  C．举起手臂向前伸直，用手指指向教室里的某个物体。
  D．最后得出结论，确定自己的优势眼。
  E．这两次观察中，会有一次的手指指向的位置与所指的物体感觉上更吻合一些。
  组卷：7引用：1难度：0.7

  解析

• 32．探究是否由于强风的原因使得马德拉岛上的昆虫的翅膀出现分化实验步骤是：
  

   

  →

   

  →

   

  →

   

  →

   

  
  A．用电吹风平吹“小岛”。
  B．将课本堆叠起来，模拟“小岛”；将一些小纸片折叠成“身体”和“翅膀”，用回形针夹起来，模拟正常翅膀的昆虫。
  C．当风力加强时，发现无翅的“昆虫”能留在“小岛”上，正常翅膀的“昆虫”被吹走。
  D．再将一些小纸片夹起来，模拟无翅的昆虫。
  E．将这些“昆虫”随机放在“小岛”上。
  组卷：13引用：1难度：0.7

  解析