2017-2018学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（下）物理周末作业（4.29）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题2分，共24分．每题四个选项中只有一个符合题意）
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1．如图所示的四种现象，属于光的直线传播的是（ ）
组卷：1136引用：66难度：0.9 -
2．下列估测值中，最符合实际的是（ ）
组卷：267引用：2难度：0.9 -
3．下列物态变化中，吸收热量的是（ ）
组卷：357引用：6难度：0.9 -
4．关于声音，下列说法中正确的是（ ）
组卷：477引用：53难度：0.9 -
5．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）
组卷：677引用：12难度：0.9 -
6．如图，小球从斜面上A处由静止滚下，经过B处，最终停在粗糙水平面上的C处。下列说法错误的是（ ）组卷：129引用：2难度：0.9 -
7．对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是（ ）
组卷：639引用：58难度：0.9 -
8．如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（ ）
组卷：251引用：7难度：0.7 -
9．如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（ ）组卷：14564引用：171难度：0.7 -
10．小华家电热毯内的电阻丝断了，她爸爸将电阻丝的两个断头接上后继续使用，在使用中发现接头处的电热毯烧焦了，其原因可能是（ ）
组卷：522引用：6难度：0.9
三、解答题（共50分）
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30．小明和小华一起进行了“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧的放热能力”两项探究，他们设计的两组实验装置如图所示。
（1）探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用组器材（甲/乙）。
（2）实验需要用到一些测量工具，除了图中已经呈现的，你认为两个实验都要用到的测量工具是；甲组实验还需要的测量工具是。
（3）甲组实验是通过来比较不同物质吸收热量的多少，乙组是通过来比较不同燃料放出热量的多少。
（4）小明通过乙组实验中酒精燃烧结束后水温的变化，根据测量所得数据，利用公式计算出水吸收的热量，进而计算出酒精的热值。小华认为该方法不合理，理由是。组卷：56引用：5难度：0.5 -
31．在“测量小灯泡的功率”的实验中。
（1）小明设计了如图甲所示的电路图。按照电路图，已完成部分实物电路连接（如图乙所示）。根据图乙中的信息，电压表量程应选0～V；若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连。
（2）正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是。排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需
（3）观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见表：
①由表格可知：该小灯泡额定电压为V。实验序号 电压U/V 电流I/A 小灯泡亮度 实际功率P/W 1 2 0.18 偏暗 0.36 2 2.5 0.2 正常发光 0.5 3 3 偏亮
②当小灯泡两端电压为3V时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立即断开开关，未读取电流表示数。同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡的实际功率为W。
（4）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为同学的观点是错误的，理由是：
组卷：614引用：15难度：0.5
