人教部编版必修下册《第3课 鸿门宴》2021年同步练习卷（19）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．下列各句中不含通假字的一项是（ ）
组卷：18引用：4难度：0.8 -
2．下列各句中加横线词的活用现象归类正确的一项是（ ）
①越国以鄙远 ②既东封郑 ③此其志不在小 ④籍吏民，封府库 ⑤常以身翼蔽沛公 ⑥项伯杀人，臣活之 ⑦范增数目项王 ⑧此亡秦之续耳 ⑨顷之未发，太子迟之 ⑩箕踞以骂 组卷：36引用：4难度：0.9 -
3．下列句子中划线字的解释全都正确的一组是（ ）
①悔相道之不察兮（选择）
②而燕国见陵之耻除矣（凌驾，超越）
③自引而起，绝袖（身子向上起）
④进不入以离尤兮（遭受）
⑤闻大王有意督过之（错误）
⑥愿伯具言臣之不敢倍德也（希望）
⑦籍吏民，封府库（组织）
⑧然不自意能先入关破秦（料想）
⑨总角之宴，言笑晏晏（快乐）
⑩以尔车来，以我贿迁（贿赂）组卷：39引用：2难度：0.5 -
4．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是（ ）
①楚左尹项伯者，项羽季父也
②客何为者
③大王来何操
④具告以事
⑤竖子不足与谋
⑥长于臣
⑦吾属今为之虏矣
⑧夺项王天下者必沛公也
⑨此天子气也
⑩沛公安在组卷：117引用：14难度：0.7
二、文言文阅读
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13．阅读下面的文言文，完成问题。
（甲） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （节选自《鸿门宴》）
（乙） 沛公之从雒阳南出轘辕，良引兵从沛公，沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。
张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 （节选自《史记•留侯世家》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B．始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
C．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D．始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．季父，叔父，古时，称弟兄的排行为伯、仲，叔，季，年龄最小的叔父称季父。
B．侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比“伯”高一等。
C．为寿，祝颂之辞，向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。
D．谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒扬给予的称号，称为谥或谥号。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向张良请教，采纳建议，热情款待项伯，约为婚姻。
B．刘邦能言善辩，善于应变，（甲）文中，他面对危情，既惊呼“为之奈何”，虚心请教，又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局势发生转机。
C．张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳；（乙）文中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。
D．张良足智多谋，胸有韬略，面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败峣下秦军，又劝告汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
②此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。
（5）（乙）文中，张良为刘邦击破秦峣下军提出了哪些建议？请概括说明。组卷：117引用：10难度：0.5
三、古代诗歌阅读
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14．比较阅读下面两首诗，完成问题。
垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方！
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A．两首诗的体裁相同，都是楚辞体，这类作品的基本特征是富有抒情成分和浪漫气息，句子参差不齐，形式自由，句中多用“兮”字。
B．两首诗的题材相同，都是以楚汉之争为背景，都是抒写重大历史变革时期重要历史人物的人生际遇及其在某个历史瞬间的复杂情怀。
C．两首诗的表现手法有相同之处，首句都运用了夸张的艺术手法，以个人为切入点，渲染了自己的英雄形象。
D．两首诗的抒情方式有相同之处，都是缘事生情，因情放歌，无意为诗而成绝唱，发自肺腑的英雄心曲，尽收时代风云于诗中。
（2）这两首诗表达了两位盖世英雄的哪些思想感情？请结合诗句简要分析。组卷：193引用：11难度：0.6
