2019-2020学年山东省枣庄市滕州一中高一（上）模块生物试卷（12月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题只有一个选项符合要求．1-30题每题1分，31-45题每题2分．）
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1．地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（ ）
①肝脏
②血液
③神经元
④蓝藻
⑤细胞内各种化合物
⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊
⑧某池塘中的所有鱼
⑨一片森林
⑩某农田中的所有生物组卷：57引用：33难度：0.9 -
2．蛋白质一条肽链的分子式为C22H34O13N6，水解后共产生下列3种氨基酸，据此判断，下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.6 -
3．沙眼衣原体是一类导致人患沙眼病的病原体，通过电子显微镜观察其结构，可以确定是原核生物。下列可以作为主要判断依据的是（ ）
组卷：13引用：2难度：0.9 -
4．脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.8 -
5．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：29引用：5难度：0.9 -
6．下列关于高倍显微镜的描述，错误的是（ ）
组卷：11引用：9难度：0.7 -
7．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是（ ）
组卷：425引用：35难度：0.9 -
8．如图是某植物细胞的有丝分裂过程中染色体和DNA分子数量比值的变化曲线。相关说法正确的是（ ）
组卷：19引用：2难度：0.5 -
9．在如图所示化合物的化学组成中，“〇”中所对应的含义最接近的是（ ）
组卷：40引用：41难度：0.9 -
10．下列关于图甲、图乙、图丙的叙述，正确的是（ ）
组卷：89引用：12难度：0.9 -
11．下列关于人体内化合物的叙述不正确的是（ ）
组卷：92引用：1难度：0.7 -
12．如图为ATP分子结构式。下列相关叙述正确的是（ ）
组卷：25引用：5难度：0.7 -
13．若“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（ ）
①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原
②此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖
③关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖。组卷：40引用：15难度：0.7 -
14．在如图所示的装置中，甲、乙、丙中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶液之间均用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差，如图所示，h1＞h2，在达到平衡后，甲、乙、丙中蔗糖溶液的浓度大小关系为（ ）组卷：82引用：7难度：0.7 -
15．某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20-30min。下列叙述不正确的是（ ）
组卷：12引用：4难度：0.7 -
16．在高等动、植物细胞有丝分裂过程中，都发挥作用的细胞器是（ ）
组卷：72引用：24难度：0.7
二、简答题（共5小题，满分40分）
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49．甲图为某高等动物体细胞有丝分裂部分时期的示意图，乙图表示该动物细胞分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，丙图表示该动物细胞在不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化。据图回答下列问题：
（1）甲图中，细胞Ⅰ处于有丝分裂的期，细胞Ⅱ中有条染色体。
（2）乙图中表示DNA含量的是（填字母）；与2时期相对应的是甲图中的细胞（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（3）某同学用自制的装片观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，发现细胞重叠，看不到染色体，原因是。若在显微镜视野中观察到处于丙图中BC段状态的分裂期细胞，则该细胞处于有丝分裂的期。发生C→D段变化的原因是。组卷：22引用：2难度：0.1 -
50．研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质，有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶。对此，研究人员设计并做了一些相关实验。
（1）要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如图所示的实验过程，请分析可能的实验结果。在水浴加热后，若两支试管均出现砖红色沉淀，说明，若两支试管均不出现砖红色沉淀，则说明。
（2）若以上实验完成后，已经确定其为催化葡萄糖分解的酶，化学本质是蛋白质，需要确定其催化作用的最适温度，设计实验的基本思路是先确定系列等温度梯度，然后参照图中甲试管的处理方法进行实验。实验结束后，再选择其中砖红色沉淀的两支试管所对应的温度，设置，重复进行实验。
（3）若通过研究确认该提取物还含有淀粉酶，某同学欲探究温度对淀粉酶活性的影响进行了如下实验：
①取6支试管并编号为A、A1、B、B1、C、C1．在试管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液，在试管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。
②将试管A、A1放入60℃水中，将试管B、B1放入100℃水中，将试管C、C1放入冰水中，维持5min。
③分别将等量的淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后，在相应温度下维持5min。
④取出试管，用斐林试剂检测实验结果。请指出该同学实验中存在的问题，并提出修正方案。
存在问题是。
修正方案。组卷：11引用：2难度：0.7
