部编版七年级下册《第4课 孙权劝学》2021年同步练习卷

一、解答题（共2小题，满分0分）

• 1．解释下列句中加点的词。
  （1）蒙乃始就学

   

  
  （2）即更刮目相待

   

  
  （3）及鲁肃过寻阳

   

  
  （4）非复吴下阿蒙

   
  组卷：118引用：3难度：0.8

  解析

• 2．翻译下列句子。
  （1）孤岂欲卿治经为博士邪！
  （2）卿言多务，孰若孤？
  （3）肃遂拜蒙母，结友而别。
  组卷：97引用：2难度：0.8

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二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）

• 3．下列对文章《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是（　　）

  A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

  B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

  C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

  D．鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
  组卷：592引用：3难度：0.8

  解析

五、解答题（共4小题，满分0分）

• 8．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？
  组卷：427引用：3难度：0.7

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• 9．阅读古诗文，回答问题。
  【甲】初，权谓吕蒙曰……肃遂拜蒙母，结友而别。
  （选自《孙权劝学》）【乙】晋平公^①问于师旷^②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”
        师旷曰：“暮，何不炳烛^③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
        师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行^④乎？”
        平公曰：“善哉！”
  （选自《说苑》）【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。
  （1）解释加点的词语。
  ①及鲁肃过寻阳

   

  
  ②恐已暮矣

   

  
  （2）翻译下列语句。
  ①但当涉猎，见往事耳。
  ②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。
  （3）结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。
  组卷：205引用：1难度：0.4

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