2019-2020学年江西省南昌市育华学校九年级（上）开学物理试卷
发布：2024/12/15 21:30:2
一、填空题（共20分、每空1分）
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1．声音在15℃空气中的传播速度是m/s；光在真空中的速度约为km/s。
组卷：8引用：3难度：0.8 -
2．如图所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”），平时用力扫地，是通过的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。组卷：848引用：17难度：0.7 -
3．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射．请判断：是入射光线，反射角等于度．组卷：32引用：5难度：0.8 -
4．如图所示的四幅图中，表示远视眼成像情况的是；表示近视眼矫正方法的是．（均填序号）
组卷：30引用：1难度：0.7 -
5．飞机、高铁严禁携带有“异味”的物品，是因为物品的“异味”分子在不停地做，发生了现象，充满了整个密闭空间，影响其他乘客。
组卷：181引用：4难度：0.7 -
6．如图所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和．使用中，测得桶重为G，则该桶中水重为G．组卷：29引用：2难度：0.8 -
7．如图所示，用来精确测量大气压值的是（选填序号），历史上第一次有力地证明大气压存在的实验是．
组卷：10引用：1难度：0.8 -
8．如图甲所示，当向两张纸中间吹气时，两纸片会（选填“向两边分开”“向中间靠拢”或“不动”），这个实验现象说明流速快的地方压强小．如图乙所示装置，当向塑料管中用力吹气时，烧杯中液面将会（选填“上升”“下降”或“不动”）．
组卷：12引用：1难度：0.7
四、实验探究题（每小题7分，共28分）
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25．小明用饮料吸管制作了一只长为L的简易密度计．
（1）密度计在液体中应；受到的浮力重力．
（2）将简易密度计放入水中时，密度计不能直立，应（选填“增加”或“减少”）吸管中铁丝质量．
（3）改进后，分别用它测量水和盐水的密度，静止时如图所示，则密度计受到的浮力大小关系为F甲F乙（选填“＞”“=”或“＜”），杯中的液体是盐水，盐水的密度ρ盐水=（图中和题干中字母表示，水的密度用ρ水表示）．
（4）用它测量可乐密度时，吸管上“沾”上许多小气泡，测得的密度偏．组卷：114引用：1难度：0.5 -
26．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究
【自制器材】
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；
（2）选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳；
（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
（4）观察盒盖上的砂砾，比较。
【收集证据】实验结果如图2乙所示，并记录在表中
【分析论证】砂砾质量 大 较大 小 砂砾水平运动的距离 近 较近 远
（1）由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较（选填“大”或“小”）；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的有关。
【交流评估】
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
【拓展应用】
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；
（2）如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。组卷：470引用：14难度：0.5
