2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市通河县八年级(上)期末生物试卷
发布:2024/8/17 3:0:1
一、选择题:(本大题共25小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共50分)
-
1.下列关于腔肠动物的描述,不正确的是( )
组卷:17引用:2难度:0.9 -
2.下列动物中身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门的是( )
组卷:119引用:46难度:0.9 -
3.下列做法不能预防蛔虫的是( )
组卷:14引用:8难度:0.9 -
4.到海边去游玩时,我们喜欢在沙滩上拾贝壳,捉螃蟹,具有贝壳的动物和螃蟹分别属于( )
组卷:207引用:54难度:0.9 -
5.蝗虫与蚯蚓相比,能更好地适应陆地生活,是因为( )
①胸部有三对足、两对翅,扩大了活动范围
②有外骨骼,防止水分蒸发
③体表光滑,用皮肤呼吸
④用气管呼吸,能适应干旱的环境组卷:57引用:4难度:0.5 -
6.水族馆里水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”,请运用你的“火眼金睛”,找出属于真正的鱼类( )
组卷:18引用:3难度:0.8 -
7.从夏禹时代起,我国就有“夏三月,川泽不入网罟(细眼的网),以成鱼鳖之长”的古训;多年来,我市每年都规定了海洋伏季休渔期。这样做的主要理由是( )
组卷:46引用:13难度:0.7 -
8.某生态县开展“养蛙治虫”实验,结果表明:放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%.这个事实说明( )
组卷:139引用:38难度:0.7 -
9.下列选项中,都属于两栖动物的一组是( )
组卷:160引用:9难度:0.6 -
10.爬行动物的主要特征不包括( )
组卷:19引用:3难度:0.5 -
11.“鸟的全身都为飞行而设计。”与鸟类飞行生活相适应的结构特点是( )
①前肢变成翼
②长骨中空
③胸肌发达
④体温恒定
⑤有气囊
⑥有繁殖行为组卷:10引用:3难度:0.5
五、综合分析题(本大题共3小题,每空2分,每小题10分,共30分
-
34.如图五种动物,请根据掌握的知识,选出序号所代表动物的名称。
①一组卷:20引用:2难度:0.5 -
35.生活中的很多事物都与生物学知识息息相关。作为中学生的我们,不仅要从教材中获取知识,也要放眼社会关注时事,做一个“家事国事天下事,事事关心”的中学生。下面让我们聚焦几个社会事件,请认真分析并回答。
(1)2022年2月4日,北京冬奥会正式开幕,中国人民在北京向世界奉献了一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会,向世界展示了一个“可信、可爱、可敬”的真实中国。“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物,它将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,整体形象酷似航天员。象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。下列关于熊猫的叙述中不正确的是
A.胎生、哺乳
B.变温动物
C.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
(2)北京时间2022年4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆后,三位航天员陆续安全顺利出舱。翟志刚、王亚平、叶光富飞天逐梦,胜利凯旋,作为一名中学生,你一定会为祖国的强大和飞速发展感到骄傲和自豪!据媒体报道,神舟十三号的三位航天员到家的第一顿饭包括面条、馒头、小米粥、醋溜土豆丝、葱炒鸡蛋、海带丝、川味香肠、西瓜、草莓、西红柿、酸奶等。菜品既营养合理,又考虑到了航天员的口味喜好,有了浓浓的家的味道。酸奶作为一种营养美味的食品。在酸奶制作过程中,加入的微生物是
(3)2022年2月5日,北京冬奥会短道速滑项目混合团体2000米接力决赛在首都体育馆举行。在最终的决赛中,中国队派出了武大靖、任子威、曲春雨和范可新的组合。以2分37秒348的成绩成功夺冠。为中国体育代表团夺得本届冬奥会首金,而超越金牌的自信,更是彰显了中国青年的青春力量。请问运动员在滑行过程屈肘时,上臂主要肌肉处于什么状态
A.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
D.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
(4)《新型冠状病毒感染防控方案(第十版)》将“新型冠状病毒肺炎”更名为“新型冠状病毒感染”,实施“乙类乙管”的总体方案。当前,我们要继续牢固“每个人是自己健康的第一责任人”,坚持勤洗手、戴口罩、常通风等良好卫生习惯,加强个人防护。下列对病毒相关知识的理解,不正确的是
A.结构简单,有成形的细胞核
B.只能生存于活的细胞中
C.需用电子显微镜才能观察到
D.通过自我复制方式进行繁殖
(5)5月22日为生物多样性日,“为所有生命构建共同的未来”是2022年国际生物多样性日的口号。《中国的生物多样性保护》白皮书指出:中国将始终做万物和谐美丽家园的拥护者、建设者和贡献者。与国际社会携手并进、共同努力,开启更加公正合理、各尽所能的全球生物多样性治理新进程,实现人与自然和谐共生美好愿景,推动构建人类命运共同体,共同建设更加美好的世界。在保护生物多样性方面,作为一名中学生你应当怎样做?组卷:4引用:2难度:0.5