2021-2022学年河南省郑州市管城区四年级(下)期末科学试卷
发布:2024/5/2 8:0:9
一、填一填
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1.种子的萌发需要适量的
组卷:13引用:3难度:0.7 -
2.从大空俯瞰时,地球是一个蓝色的星球,这是因为地球表面大部分被海洋覆盖,陆地面积约为
组卷:2引用:2难度:0.6 -
3.摆的快慢与摆线的
组卷:18引用:4难度:0.8 -
4.力可以改变物体的
组卷:5引用:11难度:0.7 -
5.在一定限度内,物体的形状变化越大,产生的
组卷:5引用:3难度:0.4
二、选一选
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6.清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜点豆”的谚语,这个谚语主要是说种子的萌发需要( )
组卷:7引用:3难度:0.3 -
7.生活在不同环境中的植物,其形态具有不同的特点。下列说法中正确的是( )
组卷:5引用:3难度:0.8 -
8.有的人喂养小仓鼠时十分随便,下列食品中不适合小仓鼠食用的是( )
组卷:2引用:1难度:0.6 -
9.我们经常看到下雨前,小蚂蚁忙着往高处搬家。这说明( )
组卷:4引用:1难度:0.7 -
10.人类具有无穷的智慧和伟大的创造力,人们生产、生活的范围越来越广,下列人类的做法中,对动植物的生存产生不利影响的是( )
组卷:4引用:1难度:0.8 -
11.探探通过实验知道了影子的形成离不开( )
组卷:5引用:1难度:0.4
六、实验探究题
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33.摩擦力的研究。
周末,探究奇妙小组的同学们在游乐场玩滑梯,奇奇比究究滑得快,这是怎么回事呢?于是他们准备通过实验来研究:摩擦力的大小与什么因素有关系?
实验注意事项:①各实验中使用到的木块和砝码均相同。②实验过程中水平、匀速拉动测力计。
根据上述实验回答下列问题,将一个最适合的选项填在括号内或横线上。
(1)实验中,水平、匀速拉动测力计的目的是
A.省力
B.方便读数
C.减小误差
(2)奇奇和究究用甲、乙两图中的方法探究摩擦力的大小与
A.接触面的粗糙程度
B.接触面之间的压力
(3)妙妙和探探用乙、丙两图中的方法探究摩擦力的大小与
A.接触面的粗糙程度
B.接触面之间的压力
(4)以下是奇奇和究究统计的摩擦力大小的实验数据:次数 甲实验中测力计的读数(N) 乙实验中测力计的读数(N) 第1次 0.1 0.4 第2次 0.1 0.4 第3次 0.1 0.4
A.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,当接触面之间的压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
B.摩擦力的大小与压力大小有关,当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。
C.摩擦力的大小与压力大小无关。
(5)以下是妙妙和探探统计的摩擦力大小的实验数据:次数 乙实验中测力计的读数(N) 丙实验中测力计的读数(N) 第1次 0.1 0.7 第2次 0.1 0.7 第3次 0.1 0.7
A.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,当接触面之间的压力相同时接触面越粗糙,摩擦力越大。.
B.摩擦力的大小与压力大小有关,当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。
C.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关。
(6)摩擦力在生活中无处不在,汽车轮子上的花纹是为了
A.增大汽车与地面的摩擦力
B.减小汽车与地面的摩擦力
C.让轮子更好看组卷:2引用:1难度:0.5 -
34.摆的研究。请将答案填写在横线上。
周末,奇奇去奶奶家,只见奶奶正在小心地擦拭那座有些古老的摆钟,年代虽已久远,可它依然“嘀嗒嘀嗒”有规律地摆个不停。通过观察,他发现钟摆每往返摆动一次,时间正好是一秒。是不是所有的摆往返摆动一次的时间都是一秒呢?
(1)回来后,奇奇和他的小伙伴做了一个摆进行研究。他们在细线的下方系上一块橡皮作为摆锤,就组成了一个简单的摆,然后把这个摆挂在支架上,用手斜拉着摆锤,使摆线绷直,形成一个摆角,然后松手,让摆锤自由摆动,用秒表测出这个摆每10秒的摆动次数,测了3次并记录下来。测量次数 10秒摆动次数 第1次 9 第2次 9 第3次 9
(2)奇奇和小伙伴对摆的研究兴趣浓厚,他们又做了一些摆,有的摆线长,有的摆线短,有的摆锤重,有的摆锤轻,这些不同的条件与摆的快慢有关吗?
他们准备用对比实验来验证:摆线长短与摆的快慢是否有关?下面是他们在实验中记录的数据,请你分析数据,回答下面的问题。摆线长短与摆的快慢是否有关 摆锤(克) 摆线(厘米) 每10秒摆动次数(次) 第1次 第2次 第3次 平均 50 10 14 14 14 14 50 25 10 10 10 10 50 50 7 7 7 7
有关。
(4)知道了摆的规律,奇奇和小伙伴想制作一个1分钟摆动60次的摆,但是制作出来的摆在1分钟内摆动了62 次。你认为应该怎 么修改?请说明你的理由。
修改方法:
理由:组卷:1引用:1难度:0.6