2020-2021学年广西玉林市陆川县九年级（下）开学语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、综合性学习
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1．阅读下面一首诗，回答以下各题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
下列对这首诗的解读，不正确的一项是
A．“巴山楚水”泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的悲伤心情，具有较强的艺术感染力。
B．颈联中“千帆”和“万木”比喻在诗人贬谪之后那些仕途得意的新贵们。“沉舟”和“病树”比喻贬谪的诗人自己。
C．本诗运用了层层递进的手法。层层深入，言简意深，感慨而不低沉，惆怅而不颓废。刘禹锡在整首诗中体现出来的身经危难，百折不回的坚强毅力，给人以莫大的鼓舞。
D．本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和王湾“海日生残夜，江春入旧年”一样用了寓景于理的手法，都强调了新事物必将取代旧事物的道理。组卷：15引用：1难度：0.6 -
2．阅读下面两篇文言文，回答以下各题。
【甲】生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】出师表（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
（2）对下列文言句子的翻译，不正确的一项是A.故天将降大任于是人也 故：因此 B.困于心，衡于虑，而后作 虑：思虑 C.此诚危急存亡之秋也 秋：时候 D.是以先帝简拔以遗陛下 遗：赠送
A.所以动心忍性，曾益其所不能--这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他的能力。
B.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡--在国内没有坚守法度的大臣和足以阻挠君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。
C.以光先帝遗德，恢弘志士之气--发扬光大先帝遗留下的美德，振奋有抱负的人的志气。
D.陟罚臧否，不宜异同--晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）有所不同。
（3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是
A.【甲乙】两文语言特点鲜明。【甲】文运用排比的修辞手法，使文章气势磅礴，说理透彻。【乙】文以议论为主，融以叙述和抒情，蕴含着作者对先帝的知遇之恩和无限感激之情。
B.【甲乙】两文的侧重点不同。【甲】文侧重论述忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就，从个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进步论证“忧患则生，安乐则亡”的道理；【乙】文侧重分析了当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性。
C.【甲乙】两文都采用了正反对比的写法。【甲】文论国时，主要着眼于：“死于安乐”，从正反两方面进行论证；【乙】文第⑤段开头从正反两方面概括两汉的历史经验教训，得出“亲贤”才能使国家兴旺发达的结论。
D.【甲乙】两文都具有鲜明的文体特征。【甲】文是议论文，先列举古代圣君贤臣起于微贱的事例；然后对其概括得出观点，接着论国谈人，得出“生于忧患，死于安乐”的中心论点；【乙】文是“表”，“表”是古代奏章的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。组卷：11引用：1难度：0.5 -
3．根据你的名著阅读积累，完成下题。
下列对《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著的表述，不正确的一项是（ ）组卷：79引用：1难度：0.7
二、阅读理解（9分）
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8．阅读下面一篇文章，回答以下各题。
科幻创新离不开文学哺育
①科幻文学的深远意义在于对人类未来的想象与阐释。科幻小说《三体》在全球范围内的巨大影响力，让我们看到在美食、戏曲、熊猫等传统文化传播载体之外，中华文化传播的更多可能性。科幻让中国故事呈现更丰富多元的面貌，也让世界上更多的年轻人了解当代中国，了解当代中国人对科技与未来的想象。在推动中国科幻走向世界的历史性进程中，我们需要脚踏实地地提高科幻文学的创作水平，壮大作者队伍，开拓题材与风格，寻找与中国情感、中国文化、中国精神相连接的中国科幻故事。
②进一步提升作品的科学维度。当前，我国正处于历史性转型期，从依靠人口红利与劳动密集型产业驱动的传统经济模式，向依靠科技创新与制度优势驱动的新型经济模式升级。国家大力发展航天科技量子科技、人工智能、5G通信、生物基因区块链等面向未来的尖端技术。这些技术为民众所接触、学习、吸收，将为国家实现顺利转型建立文化基础。科幻文学创作者应该主动接触、学习、吸收最新的科技发现与成果，提升自己的科学素养，并转化为创作素材。科幻文学创作者应通过官方或民间机构组织的科技企业采风、与科学家面对面等活动，深入第一线交流、探访让科技与科幻真正做到水乳交融、相得益彰，创作出真正反映时代科学理念与精神的优秀作品。
③进一步拓展作品的美学维度。科幻作品要走向大众，走出国门，要求创作者了解不同受众群体、不同媒介形态、不同文化背景的审美特征，有技巧、有策略、有创新地融合不同的艺术形式与表达方式，使科幻真正为大众所喜爱。在这一维度上，已经有颇多成功案例可以借鉴。近年来，“国漫”“国潮”方兴未艾，将传统文化与二次元、时尚产业、衍生品市场融合，实现了优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。将科幻类型叙事与中国传统文化、情感范式、价值观念、美学标准进行有机嫁接、融合，并创作出具有影响力的作品，是我们这一代创作者肩负的历史使命。
④进一步深挖作品的人文维度。正如电影《流浪地球》向我们展示的，一场虚构性的全球生态危机，让我们所熟悉的世界秩序被全面颠覆，它所创造的审美经验是陌生化的，却不是与现实完全无涉的，观影引发的大众对当下环境、人伦、科技与价值观的反思，在一定程度上超过了其他形式的科普宣传。这就是科幻的价值与意义。
⑤很多科幻作品表达了对生态危机、技术滥用、生命伦理的严肃思考。科幻既是对科学的仰望，也是对科学的警惕，这种敬畏交加的二元性，构成了科幻的内在矛盾和独特思维。人们越依赖科学，越相信科学，越对科学抱有敬畏和疑虑，就越需要超越科学的视野，越需要人文的关怀。但这种超越和关怀又无法脱离科学而存在，必须与科学共生共存。这正是科幻能够走向大众的人文根基。
⑥今天，科幻的意义已经远远超越了文学范畴，而成为一种文化现象与思维范式。普及中国前沿科技成果，在教育领域推进创新思维，注重培养学生的想象力，提升整个社会的创造力，这些都可以通过科幻小说、动漫、影视等全媒介形态的优秀内容创作来实现。
⑦科幻文化产业需要全社会的关注与扶持，也需要尊重客观规律与科学方法。让我们抱持耐心，期待中国科幻脚踏实地、仰望星空，迎来更加蓬勃发展的时代。
（陈楸帆/文，选自《人民日报》2020年9月10日，有校改）
（1）文章主体部分是从哪几个方面来进行论证的？
（2）文章第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？（含标点在内80个字）
（3）文章第⑤段谈到“人们越依赖科学，越相信科学，越对科学抱有敬畏和疑虑，就越需要超越科学的视野，越需要人文的关怀”，请结合生活实例谈谈你的看法。组卷：16引用：1难度：0.3
三、作文（50分）
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9．阅读下面文字，按要求作文。
心中有目标，脚下有力量，跨过去一个个挫折，我们就离成功越来越近。
请你以“目标，指引我前进”为题写一篇演讲稿，在学校组织的演讲活动中以1902班王明的身份面对全体同学演说。
要求：
（1）主题明确，表达得体。切合身份，符合文体特征。
（2）不得泄露学校、个人信息。
（3）不少于600字。
（4）不可套作，不得抄袭。组卷：18引用：1难度：0.3
