部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活 回忆往事》2021年同步练习卷（4）

一、填空题

• 1．用“\”划去加点字不正确的读音。
  

  正月（zhēng　zhèng）	河畔（bàn　pàn）	散步（sǎn　sàn）	戛然而止（jiá　gǎ）
  插队（cā　chā）	兴奋（xìng　xīng）	赫然（chì　hè）	几经周转（zhuàn　zhuǎn）
  组卷：39引用：1难度：0.6

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• 2．用“感”字组词并填空。
  （1）一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子

   

  不尽。
  （2）她那舍己为人的精神深深地

   

  了我们大家。
  （3）看到家乡的变化，我真是

   

  万千，无法表达内心的喜悦。
  组卷：50引用：2难度：0.7

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一、填空题

• 7．课内阅读。
  作文上的红双圈      1972年的5月，我正上高二。学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。
        一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的!上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。
        带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。
        那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发了很多小说，成了作家。
         没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。
        永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
  （1）请用一句话概括本文主要写了一件什么事？
  

   

  
  （2）用“    ”画出描写“我”获奖后的心理的句子。
  （3）第2自然段画线句子表现了“我”当时

   

  的心理。
  A.胆怯
  B.自豪又羞涩
  C.高兴又骄傲
  （4）第4自然段画线句子中的“折腾”一词，在文中是什么含义？
  

   

  
  （5）“人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。”作者为什么要这样说呢？
  

   
  组卷：42引用：1难度：0.4

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• 8．阅读课文片段，完成练习。
        一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的!上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的（迫不及待　急不可待）

   

  。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。
  （1）用“√”画出括号内恰当的词语。
  （2）文中加点句中的“

   

  ”写出了“我”当时满怀的欣喜；“

   

  ”一词写出了“我”的自豪感。
  （3）对文中“矜持”一词理解正确的一项是

   

  。
  A.拘谨，拘束
  B.自鸣得意，自负
  C.恪守，坚持正道
  （4）“我”为什么“心怦怦跳着，从头到尾一个个数”老师给“我”打的红双圈？（用文中原句回答）
  

   

  
  （5）假如没有这篇画满红双圈的作文，作者或许

   

  。
  组卷：25引用：1难度：0.3

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