语文版九年级下册《第8课 茶馆（节选）》2017年同步练习卷（5）
发布：2024/12/25 17:0:3
一、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）
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1．给加点字注音：
趿拉 珍馐 文绉绉 说媒拉纤 绫罗绸缎 戊戌变法 组卷：0引用：1难度：0.9 -
2．填空。
戏剧是一种，它把文学、、、、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。剧本的情节结构可以分为开端、、、四个部分。戏剧按表现形式可以分为、诗剧、、、；戏剧按内容性质可以分为、喜剧、。组卷：0引用：1难度：0.8
二、解答题（共4小题，满分0分）
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5．阅读《茶馆》从第114面“甭锁，我跑不了”到完，下文，回答后面的问题。
（1）本段选自老舍的戏剧《茶馆》，课文从表现形式上看属于剧，括号里的话在戏剧中叫做。
（2）你读了本文段后了解了哪些事情？
（3）联系常四爷的语言行为，说说常四爷具有怎样的思想性格。
（4）老舍认为剧中人物对话应该是“闻其声知其人，三言五语就勾出一个人物形象的轮廓来”。说说作者是怎么表现出黄胖子欺软怕硬的性格特征的。
（5）精彩的潜台词是老舍戏剧语言的又一突出特点。请说说课文结尾“将！你完啦！”这句话的潜台词。组卷：0引用：1难度：0.6 -
6．能力迁移
秦王李世民（节选） 说明：下面是当代大型历史剧《秦王李世民》中的一个片断。
李建成、李元吉、李世民、李元庆是四兄弟，他们辅佐父亲李渊取得了天下，其中以李世民功劳最大，封秦王。已定为皇位继承人的长兄李建成一心想除掉登基的隐患--其弟李世民，于是四兄弟为了争夺权势而形成了两派。
以下节选部分，就是表现李建成借为李元吉出征饯行的名义，意欲加害李世民而引发的一场斗争。在宴席上，李建成提议各人均作一首以古代英雄为内容的小诗为酒令，于是就出现了以下情节：
李元庆 （掷笔大叫）成也!
李世民 念来!
李元庆《卢城怀古》!--汉家名将李广，曾驻守古北平卢城，匈奴称其“飞将军”，数年不敢入侵!李将军功高威重如此，朝廷却无意封侯，反逼他自杀身亡!（诵）
“纵马狼山外，弯弓瀚海间。泉台饮恨去，血溅九重天!”
李建成 （强笑）元庆不愧少年英雄，血气方刚，壮士豪情。满溢字里行间。
李元庆 （冷笑）大哥很懂诗情。
李元吉 小弟也很有诗才。（与李元庆灼灼相视）
李建成 （忍耐不住）孤也得一首!
李世民 （一笑）世民从小爱听大哥吟诗。
李建成《淮阴怀古》!
李元吉 淮阴!此系何物？
李元庆 （放声大笑）四哥，此非物品，而是地名，汉家名将韩信封侯的地方。
李建成 不错!此人助汉高祖夺得天下，妄想自立为王，利令智昏，叛逆谋乱，终致在长乐宫中一命归 天!
李世民 大哥此诗用意颇深……
李建成
（诵）“狂徒淮阴客，自诩天下雄。一曲黄粱梦，呜呼长乐宫!”
李世民 （凛然地）《孟津怀古》!
众人 孟津？
李世民 当年周王在此会集八百诸侯讨伐暴虐无道的商纣王!
（诵）“云涌九州动，龙飞四海惊!武王除暴虐，万众庆升平!”
李建成 （突然大笑）二弟之诗，风云纵横，气象豪阔，径夺魁首，为兄当举酒为贺!
李元吉 （急应）举酒!举酒!（选自《秦王李世民》）
（1）在以李建成与李世民为中心的矛盾中。李元庆站在一方；李元吉站在一方。
（2）利用直观情境，构成语言的特殊表达效果。是戏剧语言的一大特点，选段中的三首怀古诗，均有言外之意。请结合中心矛盾指出三首诗的内在含义。
①《卢城怀古》：
②《淮阴怀古》：
③《孟津怀古》：
（3）李元吉的台词“淮阴？此系何物？”对塑造人物所起的作用是
A．说明李元吉生性耿直，有什么说什么。
B．李元吉有意勾起对诗的解说，有心计。
C．李元吉故意装糊涂，迷惑他人。
D．李元吉是一介武夫，缺乏文化涵养。
（4）在李世民台词“大哥此诗用意颇深“之后，李建成所说的台词的空格处，应是
A．二弟放肆!
B．二弟聪明!
C．二弟夸奖!
D．二弟何作此言!组卷：1引用：1难度：0.7
