2022-2023学年安徽省滁州市定远县育才学校九年级（下）开学语文试卷
发布：2024/10/27 8:30:2
一、语文累积与运用。
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1．默写。
（1）读古诗文，不单要读其语言，更要读懂其中的情感意蕴。读李白[《行路难》（其一）]中的“①，②”两句，我们感受到了诗人内心的彷徨与苦闷；读李商隐《无题》中的“③，④”两句，我们感受到了一种呕心沥血、无私奉献的伟大品格。
（2）诗文离不开“月”：“⑤，⑥”（《商山早行》），残月余辉陪伴着早行旅人踏上征程；“⑦，⑧”（《月夜忆舍弟》），如水月华下饱含着杜甫浓浓的乡思；“⑨，⑩”（《水调歌头》），天上的圆月寄托着苏轼对亲人的美好祝愿。组卷：10引用：2难度：0.5 -
2．阅读下面语段，完成问题。
书籍是我们视接千载、心通四海的桥梁，是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密相连。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。在一番庄严肃（mù）的感觉之中，你必将得到书的神谕。
（1）给加点字注音，根据拼音在文段横线中填入相应的汉字。
视接千载扁舟 肃mù
（2）“神谕”在文中的意思是。
（3）下列短语的类型与“万家灯火”结构不相同的一项是
A．一道亮光
B．紧密相连
C．风平浪静
D．这个世界
（4）“沐浴双手，然后捧卷”的古风令人钦佩，古人读书的刻苦精神更让人景仰。下列成语与古人苦读无关的一项是
A．悬梁刺股
B．断章取义
C．断齑画粥
D．车胤囊萤组卷：18引用：4难度：0.8 -
3．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。合肥市琥珀中学将开展以“自强不息，青春有我”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
ㅤㅤ《说文解字》中解释“强”曰“呼啸声震撼人的大型爬行动物”；后引申为“武力鼎盛，疆域广大”。
请根据你的理解，选出下列句子中“强”的意思与“自强不息”中“强”含义不同的一项（ ）组卷：22引用：1难度：0.7
二、阅读。
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9．阅读文章，回答问题。
【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
【乙】 水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中!欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。
（选自邓牧《雪窦游志》）（1）解释下列加点词在文中的意思。
①湖中人鸟声俱绝
②拥毳衣炉火
③及下船
④遂缘小溪
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②僧多读书，不类城府。
（3）【甲】文段中，点明作者偶遇知音惊喜行为的句子是“”，【乙】文段中，最能概括雪窦山景色之美的句子是“”。（用原文语句填空）
（4）【甲】【乙】两文表达的思想感情有何不同？组卷：3引用：2难度：0.5
三、作文。
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10．请阅读下面的文字，按要求作文。
世间万物皆有味。鲜花有鲜花的味道，阳光有阳光的味道，爱有爱的味道，遗憾有遗憾的味道，相聚有相聚的味道，离别有离别的味道……
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
（1）自拟标题，自选文体。
（2）文中不要透露你个人的身份信息。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。组卷：6引用：3难度：0.3
