部编版九年级下册《第11课 送东阳马生序》2021年同步练习卷（3）

一、解答题

• 1．阅读下面的文言文，回答问题。
  【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
  （节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
  ㅤㅤ今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
  ㅤㅤ为一说，使与书俱。
  （节选自袁枚《黄生借书说》）（1）解释下列加点词在文中的意思。
  

  ①穷冬裂风	穷冬：
  ②至舍，四支僵劲不能动	舍：
  ③腰白玉之环	腰：
  ④故有所览，辄省记	辄：
  ⑤为一说，使与书俱	为：

  （2）下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是

   

  
  A．当余之从师也/惟予之公书与张氏之吝书若不相类
  B．归而形诸梦/乃记之而去（《小石潭记》）
  C．以衾拥覆，久而乃和/以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）
  D．然则予固不幸而遇张乎/然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
  （3）把下面的句子翻译成现代汉语。
  ①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
  ②然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
  （4）【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。
  （5）结合【甲】文宋濂早年求学的故事，说说【乙】文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。
  组卷：58引用：3难度：0.9

  解析

一、解答题

• 4．文言文阅读
  【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
  （宋濂《送东阳马生序》节选）【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽^①饮酒者游。旬朔^②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比^③数年来，颇发愤自惩艾^④，而聪明衰耗，殆不如曩^⑤时十一二。每阅一事必寻绎^⑥数终掩卷茫然辄复不省^⑦．故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴^⑧云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒^⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几^⑩以此补之。
  （秦观《＜精骑集＞序》有删改）【注释】①滑稽，比喻能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴，人名。⑨勒：此处译为编辑。⑩庶几：或许，差不多。
  （1）选出下列加点字的意义和用法相同的一项

   

  
  

  A．主人日再食	子墨子起，再拜
  B．烨然若神人	吴广以为然
  C．久而乃和	而聪明衰耗
  D．然负此自放	负箧曳屣行深山巨谷中

  （2）为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一项

   

  
  A．每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省
  B．每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省
  C．每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
  D．每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省
  （3）将下列句子翻译成现代汉语。
  ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
  ②长而善忘，庶几以此补之。
  （4）选出下列对甲乙两文的理解有误的一项

   

  
  A．“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如甲文；陈述创作主旨、经过等，属书序，如乙文。
  B．甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学；乙文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。
  C．甲文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足作对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。
  D．乙文写自己少时读书不勤奋，后来治学时用勤奋来惩戒自己，但是不能坚持太久，容易忘记自己的目标。
  （5）宋濂和秦观在学习方面有何异同？
  组卷：746引用：5难度：0.5

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• 5．阅读古文。
  【甲】伤仲永（节选）
  王安石
        金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
        余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
  【乙】送东阳马生序（节选）
  宋  濂
        余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
        当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
  （1）划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。
  ①余闻之也久
  ②又患无硕师名人与游
  （2）解释下列句子中加点的词。
  ①即书诗四句
  ②稍稍宾客其父
  ③无从致书以观
  ④同舍生皆被绮绣
  （3）下列句子中加点的词意思相同的一项是

   

  
  

  A．或以钱币乞之	或遇其叱咄
  B．未尝识书具	尝趋百里外
  C．日扳仲永环谒于邑人	每假借于藏书之家
  D．还自扬州	手自笔录

  （4）用现代汉语翻译下面的句子。
  ①令作诗，不能称前时之闻。
  ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
  （5）阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示？请写出三点。
  组卷：446引用：5难度：0.7

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