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2022-2023学年陕西师大附中渭北中学高三(上)开学生物试卷

发布:2024/12/26 14:0:3

一、选择题(30小题,每题2分,共计60分)

  • 1.下列有关生物体中元素和化合物的叙述,正确的是(  )

    组卷:36引用:9难度:0.7
  • 2.某同学在显微镜下观察到了一种结构简单、有细胞壁且寄生在动物细胞内的原核生物--衣原体。下列有关衣原体的叙述,错误的是(  )

    组卷:18引用:7难度:0.6
  • 3.下列关于细胞和细胞结构的叙述,错误的是(  )

    组卷:7引用:3难度:0.7
  • 4.下列有关细胞中糖类和核酸的叙述,正确的是(  )

    组卷:73引用:6难度:0.7
  • 5.光合作用和细胞呼吸原理在生活和生产中应用广泛,下列方法不合理的是(  )

    组卷:9引用:2难度:0.6
  • 6.如图表示某自养型生物细胞内光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程。下列叙述错误的是(  )

    组卷:16引用:11难度:0.7
  • 7.如图曲线表示的是温度和酶活性的关系,此曲线不能说明的是(  )

    组卷:6引用:2难度:0.7
  • 8.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )

    组卷:3引用:5难度:0.7
  • 9.为研究光合色素提取实验中二氧化硅颗粒大小(目值越大,表示颗粒越细)对叶绿素提取量的影响,某研究小组利用新鲜的菠菜叶片进行了一系列的色素提取与定量测定实验,实验结果如下表。下列有关叙述错误的是(  )
    二氧化硅/
    叶绿素
     颗粒大小(目)
     0  20  50  100  200
     叶绿素a(mg/g)  0.25  0.53  0.61  0.48  0.47
     叶绿素b(mg/g)  0.16  0.08  0.09  0.11  0.12

    组卷:10引用:7难度:0.7
  • 10.下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图,相关叙述错误的是(  )

    组卷:32引用:6难度:0.6
  • 11.下列关于细胞的分化、衰老和凋亡的叙述,正确的有(  )
    ①细胞的分化和衰老对于生物体都是有积极意义的
    ②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,有利于提高细胞代谢的效率
    ③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
    ④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低
    ⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达

    组卷:6引用:2难度:0.7
  • 12.如图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中,O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线,其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时(  )

    组卷:79引用:70难度:0.9

(二)选做题【注意:35(选修1)、36(选修3)为选做题,选择其一作答。】[选修1:生物技术实践]

  • 35.乳酸菌是一种厌氧型细菌,实验室常利用溶钙圈法对产酸菌进行筛选,其原理是产酸菌产生的酸性物质和CaCO3反应而出现的溶解圈,另外,CaCO3还可中和产生的酸,维持培养基pH值相对稳定。北方小吃浆水中的产酸菌主要是乳酸菌(厌氧型)和醋酸菌(好氧型),现欲对某浆水样品中这两种产酸菌进行筛选,其操作过程如图一,图二为两种不同的接种方法。

    请分析回答下列相关问题:
    (1)①操作中制备的培养基时,除加入
     
    作为营养成分外,还需加入
     
    ,并对培养基用
     
    法进行灭菌。
    (2)③操作前,应随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是
     
    。若只需获得乳酸菌一种菌种,则④操作中的培养必需在
     
    条件下培养。
    (3)若对筛选获得的菌株进行计数,应选择图二中
     
    图对应的操作方法,用此方法测定菌体的数目,其原理是
     
    。但是,用此方法统计的菌落数比接种活菌的实际数目要低,原因是
     

    组卷:2引用:3难度:0.7

[选修3:现代生物科技](10分)

  • 36.草莓芳香浓郁,营养丰富。请回答下列与草莓栽培有关的问题。
    (1)野生草莓是二倍体,通过特殊技术培育成的多倍体草莓更受大众欢迎,这利用了多倍体植株的
     
    (答出两点)等特点。多倍体草莓的大量快速繁殖需要采集外植体细胞经过
     
     
    过程,获得试管苗。该技术证明了已分化的植物细胞仍具有
     

    (2)草莓植株感染病毒后会出现结实率下降,品质变差等问题。若要恢复其品质,可选取植物的
     
    进行植物组织培养,获得脱毒苗。此外,也可将抗病毒基因导入细胞中培育出转基因抗病毒草莓植株。为了检测抗病毒基因是否导入转基因植物的组织细胞,需提取该细胞中的
     
    (填“蛋白质”“总RNA”或“总DNA”)与基因探针进行分子杂交;欲从个体生物学水平来鉴定抗病毒基因是否赋予该植物抗病特性的操作是
     

    (3)在植物组织培养过程中,由于愈伤细胞处于分裂状态,可以对其进行射线诱变处理,促使其细胞内发生
     
    ,再进一步培养筛选获得草莓新品种。
    (4)若想利用植物体细胞杂交技术培养出马铃薯—草莓杂种植物以提高土地的利用率,
     
    (填“能”或“不能”)把两个物种细胞直接融合,理由是
     

    组卷:5引用:1难度:0.7
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