2014-2015学年浙江省台州市临海市白云高级中学高二(上)第二次段考通用技术试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题(本大题共13小题,每小题3分,共60分)
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1.如图所示的智能空气净化机,能对空气中所含的PM2.5和甲醛等污染物进行处理,净化室内空气.人们可利用移动终端设备对其实时远程操控.以下关于该产品说法不正确的是( )
组卷:16引用:7难度:0.9 -
2.如图是某公司设计的即热式水龙头,产品通过了3C安全认证,具有快速(1~5秒钟出热水),方便(无需专人安装、即开即热、冷热两用、温度流量可调),安全(无水自动断电、水电分离设置),节能环保(省水省电、无污染),美观(时尚设计、家居装饰),小巧(不占空间),多功能(磁化、净化)等特点,是一款可替代传统水龙头电热水器的厨卫小家电.请回答2-4题.
关于该产品的设计,下列说法恰当的是( )组卷:4引用:0难度:0.90 -
3.如图是某公司设计的即热式水龙头,产品通过了3C安全认证,具有快速(1~5秒钟出热水),方便(无需专人安装、即开即热、冷热两用、温度流量可调),安全(无水自动断电、水电分离设置),节能环保(省水省电、无污染),美观(时尚设计、家居装饰),小巧(不占空间),多功能(磁化、净化)等特点,是一款可替代传统水龙头电热水器的厨卫小家电.请回答2-4题.
即热式水龙头相当于传统水龙头与电热水器的组合,虽生产成本要比普通的水龙头高,但由于采用瞬时加热、即开即热的方式,可为用户节省电能。下列关于该产品评价不正确的是( )组卷:0引用:0难度:0.90 -
4.如图是某公司设计的即热式水龙头,产品通过了3C安全认证,具有快速(1~5秒钟出热水),方便(无需专人安装、即开即热、冷热两用、温度流量可调),安全(无水自动断电、水电分离设置),节能环保(省水省电、无污染),美观(时尚设计、家居装饰),小巧(不占空间),多功能(磁化、净化)等特点,是一款可替代传统水龙头电热水器的厨卫小家电.请回答2-4题.
从人机关系角度分析,该产品在设计分析时应着重考虑( )组卷:3引用:0难度:0.90 -
5.小明在车站候车时发现要时刻关注自己携带的拉杆箱,很不方便.为了解决这一问题,他构思设计了一个如图所示的拉杆箱自锁装置,只需把拉杆箱把手拉出,将连接的钢索绕过椅子扶手卡回拉杆上,设定好密码锁即将箱子锁定在椅子上.请完成5~7题.
小明发现问题的方法是( )组卷:5引用:0难度:0.90 -
6.小明在车站候车时发现要时刻关注自己携带的拉杆箱,很不方便.为了解决这一问题,他构思设计了一个如图所示的拉杆箱自锁装置,只需把拉杆箱把手拉出,将连接的钢索绕过椅子扶手卡回拉杆上,设定好密码锁即将箱子锁定在椅子上.请完成5~7题.
小明在设计该拉杆箱自锁装置时,收集了下列信息:①把手与拉杆的材质、大小;②箱子的重量;③箱子的材质;④密码锁的大小,其中必须收集的信息有( )组卷:5引用:0难度:0.90 -
7.小明在车站候车时发现要时刻关注自己携带的拉杆箱,很不方便.为了解决这一问题,他构思设计了一个如图所示的拉杆箱自锁装置,只需把拉杆箱把手拉出,将连接的钢索绕过椅子扶手卡回拉杆上,设定好密码锁即将箱子锁定在椅子上.请完成5~7题.
小明在将该设计申请专利时,发现市场上已有类似的专利产品,造成这种状况的原因,下列分析较为合理的是( )组卷:4引用:0难度:0.90
四、分析评价题(共8分)
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28.如图1所示为某设计师设计的学习椅.椅子主要有以下特点:①可根据身高调节椅面高度,让使用者保持恰当的坐姿;②使用内六角螺栓连接,螺栓头内藏于木材中;③脚踏有六档高度可调.请完成下列各题,在有横线处填上相应的内容.
(1)脚踏高度可调,主要是实现人机关系的
(2)在调节踏脚高度时,主要参考的数据是
(3)如图2所示为对椅子进行试验的示意图,该试验的主要目的是
A.测试椅子的最大承重 B.测试人机关系的合理性 C.测试椅子的使用寿命
(4)椅面的支撑框架如图甲所示,其中腰型滑槽两端为半圆孔,孔心距为L,滑槽和椅子后支撑脚的安装孔使用内六角螺栓连接,椅子脚的局部视图及尺寸如图乙所示,要实现椅面高度六档可调,腰型滑槽的长度L最小应不小组卷:21引用:5难度:0.5
五、技术应用题(16分)
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29.小明为如图甲所示的童车设计了一个塑料车篮,车篮侧面有四个水平的安装通孔,请你为他设计一个连接配件,用于将车篮安装在童车推杆后方,设计要求和已知条件如下:
A.连接配件使用2mm厚度的铝板制作;
B.合理利用推杆上的安装通孔,使车篮上下无法移动;
C.连接配件与车篮连接处受力均匀,连接处不易开裂;
D.连接配件外形无尖锐棱角,不会对儿童造成伤害。
已知童车推杆直径为32mm,推杆两侧圆杆轴心线距离为170mm,推杆上的通孔和车篮的安装孔直径均为5mm,车篮壁厚度为3mm,车篮安装孔孔心距如图乙所示。
根据上述设计要求,完成以下任务:
(1)画出连接配件的设计草图(不包含螺栓、螺母等标准件),必要时加以文字说明;
(2)在设计草图上标注连接配件的主要尺寸;
(3)有下表中的螺栓螺母可供选择,适合连接配件和车篮之间连接的螺栓螺母为
规格:M5*5
表示:螺栓直径*螺栓长度(不含头部长度,单位为mm),下同。
A.外六角螺栓
规格
M5*5
B.圆头
螺栓
规格
M5*10
C.外六角
螺栓
规格
M5*10
D.圆头
螺栓
E.M5
外六角螺母
F.M5
圆头盖型螺母
①在车篮里放适当重物,观察车篮连接处是否发生明显形变或开裂。
②用手轻轻触摸连接件各部位,以检查是否具有可能会对儿童造成伤害的棱角。
③往车篮里不断添加重物,直到车篮开裂或连接件损坏为止,记录损坏前的最大重量。组卷:4引用:2难度:0.9