人教部编版七年级下册《4.1 青春的情绪》2021年同步练习卷（5）

一、选择题

• 1．我国有许多描写情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“怒发冲冠”、“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（　　）

  A．喜、怒、哀、惧	B．喜、哀、怒、惧
  C．怒、惧、哀、喜	D．惧、怒、哀、喜
  组卷：4引用：7难度：0.7

  解析

• 2．一个境外回国、刻意隐瞒疫情的人，导致多人感染，这则消息让我们会义愤填膺。这表明（　　）

  A．情感与情绪一样，都是复杂的

  B．我们通过情感体验生活

  C．情感让我们做出错误的判断和选择

  D．情感反映我们对人和对事的态度、观念
  组卷：10引用：3难度：0.7

  解析

• 3．下列情境中关于情绪的说法正确的是（　　）
  ①各种各样的情绪丰富了我们的生活
  ②青春期的情绪有叛逆和自闭的特点
  ③个人的生理周期也会影响我们的情绪
  ④我们要善于激发正面的情绪感受，让生活变得绚烂多彩

  A．①③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②③④
  组卷：24引用：5难度：0.8

  解析

• 4．关于情绪，四位同学分别阐述了自己的观点，其中不正确的是（　　）

  A．处于青春期的人的情绪有着自己的特点

  B．情绪可以通过表情、声调和动作来表达

  C．人的情绪会随着周围情况的变化而变化

  D．人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型
  组卷：18引用：9难度：0.9

  解析

• 5．关于情绪下列说法不正确的是（　　）

  A．情绪不能让我们因为某个小小的挫折而止步不前

  B．情绪影响着我们的观念和行动，激励我们克服困难努力向

  C．人的基本情绪有：喜、怒、哀、惧等

  D．人与人之间的情绪会相互感染
  组卷：104引用：5难度：0.6

  解析

• 6．“小孩的脸--说变就变”，表现了青春期的情绪特点是（　　）

  A．情绪反应强烈	B．情绪波动
  C．情绪的闭锁性	D．情绪的细腻性
  组卷：15引用：10难度：0.7

  解析

三、情境探究题

• 17．突如其来的疫情影响了我们所有人的生活，也让不安的情绪在很多人的心里蔓延，在疫情期间，共青团组织专业力量，依托各地12355青少年服务平台广泛开展青少年心理援助服务，截至6月4日，全国12355共接收电话、网络咨询167000余件，精准对接医护人员子女、因疫情致困青少年和染疫青少年19967人。
  （1）我们不仅要抗疫，还要战胜不良情绪。我们怎样才能走出不良情绪的阴霾？
  （2）共青团用自己的行动传递着爱，诠释着青春。在生活中，你打算如何传递自己的情感正能量？
  组卷：19引用：2难度：0.5

  解析

四、分析说明题

• 18．感悟青春健康成长
  随着年龄的增长，青春的脚步悄然而至，进入青春期后．同学们会感觉自己身上发生了很多特殊的变化。七年级（3）班的一部分同学，最近常被烦恼所困扰，比如：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺、学习成绩下降，有的同学出现了早恋现象，等等。为此，班干部决定召开一次以“做青春的主人”为主题的班会。
  （1）请列举出你出现的生理变化和心理变化。
  （2）请你谈谈步入青春期的我们该怎样助力青春成长，做青春的主人？
  （3）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们应该怎样面对和正确处理青春期的心理矛盾呢？
  组卷：2引用：1难度：0.2

  解析