人教部编版选择性必修上册《第9课 老人与海（节选）》2021年同步练习卷（31）

一、其他

• 1．阅读《老人与海》，理解“他知道自己终于被击垮了”的内涵。
  组卷：4引用：3难度：0.7

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• 2．阅读《老人与海》中的一段文字：他把身子探出船舷，从鱼身上被鲨鱼咬过的地方撕下一块来。他嚼着鱼肉，感觉肉质很好，味道鲜美，坚实而多汁，像牲畜的肉，但颜色不红。鱼肉里也没有什么筋，他知道这在市场上能卖出顶高的价钱。可他没有办法不让鱼的气味散到水里去，老人心里清楚就要大难临头了。
  试分析这段文字在情节上的作用。
  组卷：6引用：4难度：0.7

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• 3．阅读《老人与海》，理解“他心里很明白如果驶进海流中间会发生什么事情。可是眼下点儿办法也没有。‘不，有办法，’他大声说，‘我可以把刀子绑在一支船桨的柄上’”的意思。
  组卷：4引用：3难度：0.7

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一、其他

• 9．圣地亚哥是海明威笔下具有浓厚象征性的硬汉的典型形象，请阅读课文，分析这一形象的特点。《老人与海》
  组卷：5引用：5难度：0.7

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二、名著阅读

• 10．这段文字体现了老人什么样的形象特点？
        但是，到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼，他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕，还有它们身上的鳞光。他用棍子朝鲨鱼的头直打过去，听到几张鱼嘴咬啮的声响，还有它们在船底下咬住大鱼，让小船来回摇晃的声音。他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去，觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。《老人与海》
  组卷：6引用：3难度：0.7

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