鲁科五四新版七年级上册《第1单元 生物和生物圈》2020年单元测试卷

一、

• 1．“芳林新叶催陈叶”。说明植物（　　）

  A．能进行呼吸	B．需要营养
  C．能排出体内废物	D．能生殖
  组卷：347引用：22难度：0.4

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• 2．下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是（　　）

  A．酵母菌出芽形成新个体

  B．衣藻利用鞭毛实现自由运动

  C．蓝细菌大量繁殖形成水华

  D．草履虫通过表膜与外界进行气体交换
  组卷：277引用：42难度：0.5

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• 3．有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉放水，观察两条鱼的运动状况。从中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是（　　）

  A．观察法

  B．调查法

  C．探究实验法

  D．反证法
  组卷：6引用：3难度：0.7

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• 4．下面古诗中，描写生物生长发育的是（　　）

  A．红豆生南国，春来发几枝

  B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉

  C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

  D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
  组卷：463引用：80难度：0.9

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• 5．我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查属科学探究常用方法中哪种方法？（　　）

  A．测量

  B．观察

  C．实验

  D．调查
  组卷：110引用：26难度：0.9

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• 6．下列适于进行抽样调查的是（　　）

  A．某校教师的男女比例

  B．某校初一年级学生的平均身高

  C．全国青少年近视率

  D．初一三班学生作业完成情况
  组卷：23引用：7难度：0.9

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• 7．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：435引用：57难度：0.9

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• 8．下面是一位同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7三种生物归为另一类。
  
  请问：它们是按照什么方法归类的（　　）

  A．按照生物的形态结构特点

  B．按照这些生物的用途

  C．按照生物的数量

  D．按照这些生物的生活环境
  组卷：21引用：9难度：0.7

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• 9．对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（　　）

  A．田野中的植物和蛇、蛙等动物

  B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素

  C．除蝗虫外的其他生物和非生物

  D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物因素
  组卷：87引用：49难度：0.7

  解析

• 10．下列语句中，描述生物因素对生物影响的是（　　）

  A．春来江水绿如蓝

  B．草盛豆苗稀

  C．雨露滋润禾苗壮

  D．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
  组卷：15引用：10难度：0.9

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一、

• 30．如图为自然界中的碳氧循环图，图中甲、乙、丙表示（　　）

  A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者

  B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者

  C．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者

  D．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
  组卷：14引用：1难度：0.4

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二、解答题（共1小题，满分0分）

• 31．图一为湿地生态公园部分生物之间的关系，图二表示图一中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题：
  （1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中共有

   

  条食物链。
  （2）生态系统的组成成分中除了图一所示部分外还应包括

   

  。
  （3）根据生态系统中能量流动的特点判断，图二中的甲对应图一中的生物是

   

  。
  （4）由于人类大量捕捉野生青蛙，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统

   

  。
  （5）在自然界的物质循环中，大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见，这样的细菌和真菌被称为生态系统中的

   

  。
  （6）若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中

   

  内有毒物质积累得最多。
  （7）该生态系统，能量最终来源于

   

  。
  组卷：6引用：1难度：0.3

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