2022-2023学年湖南省怀化市溆浦一中八年级（下）月考语文试卷（3月份）

一、选择题（24分）

• 1．下列词语的字音字形完全正确的一项是（　　）

  A．归省（shěng）   戛然而止（jiá）   思慕     海枯石滥

  B．缄默（jiān）    风雪载途（zăi）    枯燥     人情事故

  C．行辈（xíng）   草长莺飞（zhăng）  乌篷     消声匿迹

  D．冗杂（rǒng）  大彻大悟（chè）     腐蚀     坚定不移
  组卷：15引用：1难度：0.9

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• 2．下列表述中有误的一项是（　　）

  A．《社戏》的结尾写道“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。”是因为那夜的戏唱腔宛转悠扬，表演精彩纷呈，是“我”一生中看过的最好看的戏，表现了“我”对童年生活的美好回忆和留恋之情。

  B．《回延安》具有鲜明的陕北民俗内涵，主要表现在以下几个方面；自然景观和人文景观具有陕北特色，如“杜甫川唱来柳林铺笑”；人物形象、人物语言和人物行为具有陕北特色，如“白羊肚手巾红腰带”；还有一些打上了革命记号的新民俗，比如“红旗飘飘把手招”等。

  C．《大自然的语言》堪称是事理说明文的典范。文章中既有生动典雅的文学语言，如文章第一自然段对大自然一年四季的物候景观写得生动形象，风景如画；又有准确严谨的说明性语言，如“早10天左右”的“左右”等，体现了说明文语言的科学性。

  D．逻辑顺序一般包括从现象到本质，从整体到局部，从概括到具体，从主要到次要，从简单到复杂，从原因到结果，从性质到作用等等。一篇文章无论采取什么说明顺序，都要符合人们认识事物和事理的规律，以便于读者理解接受。
  组卷：21引用：5难度：0.9

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• 3．小南在做词语辨析，依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（　　）
        喜欢在文字里①___的人，总能捕捉到心情的四季。行走在文字里，能看到所有岁月的痕迹，有些人，有些事，也许时间能够淡忘，但文字不会。②___。行走在文字里，注定是从容、优雅、淡定。虽不能说有万卷诗书的熏陶，至少有简单岁月的③___；虽没有达到历练沧桑后的成熟，但有的是④___的坦然。

  A．①游览   ②腹有诗书气自华   ③朴素   ④镇定自若

  B．①游弋   ②书中自有黄金屋   ③简朴   ④宠辱不惊

  C．①游览   ②书中自有黄金屋   ③简朴   ④镇定自若

  D．①游弋   ②腹有诗书气自华   ③朴素   ④宠辱不惊
  组卷：81引用：2难度：0.8

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• 4．下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（　　）

  A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。

  B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。

  C．一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。

  D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
  组卷：507引用：8难度：0.9

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• 5．下列病句修改不正确的一项是（　　）

  A．由《长津湖》和《长津湖之水门桥》组成的系列电影总票房已超97亿元，累计观影超2亿左右人次，刷新了中国影史多项纪录。（删除“左右”）

  B．国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。（把“规定”改为“规范”）

  C．故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。（删去“的缘故”）

  D．新一代运载火箭不仅运载能力成倍增长，令我国进入空间能力大幅提高，而且采用无毒、无污染的推进剂。（把“提高”改为“提升”）
  组卷：22引用：2难度：0.7

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五、阅读部分（45分）

• 16．游记散文阅读，完成问题。
  大禹那个渡      ①我无数次过黄河，有平静，有感动，不管是无数次经过的风陵渡还是禹门关，抑或是新乡、东营等地的黄河时，都没有我站在这个叫做大禹渡的地方感受来得猛烈和震撼。
        ②每于此时，我便想起诗人那首一泡尿的工夫，黄河流远了的诗句。黄河之水似乎从天上而来，经过九曲十八弯，从青海的卡日曲出来一路蜿蜒向东，再向北，又向东，再向南，在风陵渡折了一个弯。在地图上，这个弯看着很生硬很不情愿，尔后再次向东，一路浩浩汤汤，不复回头，奔向大海。
        ③诗人的那句诗惹得我对黄河相思了许多年，虽然屡次相见，都只是暗恋。只有今天，站在风陵渡大桥上，望着宽阔而滚滚的河水，我被这翻腾汹涌的黄色夹杂泥土的水淹没了。
        ④我几乎每次过黄河都是行色匆匆，无数次我从列车或汽车的窗口偷窥黄河，渴望零距离接触黄河。即使在夜里，我都要紧紧趴在窗子隔着玻璃朝外面望。漆黑的夜，我看不见她，但我凭两岸的星星灯火想象着她。
        ⑤据说黄河有200多个渡口，而此处是唯一以大禹命名的渡口。我此刻站在黄河这个大弯处，站在大禹渡，站在大禹渡大禹的塑像前，我跺了跺脚下的土地，确信这次是真的站在黄河边上，凝望着巨人大禹。想象着这位先人“凿龙门，辟三门，舟于此，出水得”的丰功伟绩，那之后，“茫茫禹迹，划为九州”。
        ⑥我作为九州的子民，站在脚下咫尺峭壁的岸边眺望黄河，感到真是渺渺如蚁。人一辈子忙忙碌碌也许只是在做微不足道的事情，而无数个微不足道，才能凿山辟门，撼动山河。因为坚持，茫茫九州终归被禹制服，开始了朝代的纪元。
        ⑦大禹渡在山西芮城南十公里的黄河岸边，在这片不大的土地上流传着许多传说故事。然而传说时常就是未经证实的历史，但是大禹渡的历史就是经过证实了的传说。
        ⑧在清凉寺新石器时代遗址旁边有一处摩崖石刻，“舟于此，出水得”六个字依稀可见，乃北魏所刻。出山谷南行数里有一村子叫禹门口，村后遗址出土了许多陶片、蚌壳，还有很多陶钵，三角纹弧线纹的陶片，有高领罐，鬲等，俱为龙山文化和仰韶文化的代表物。可以认为，禹曾率众在此山伐木作舟，漂流而下。虬龙般的手植柏，据说是大禹为了确定高山大川和观察水势的标记，顺着神奇的滴水台阶而上便是禹王庙。当年大禹三过家门而不入，后人感念修建了禹庙，此处的渡口也就被称为大禹渡。据说是大禹活了一百零六岁，所以台阶也是106阶，这台阶发出的滴水声难道真是大禹的脚步声？
        ⑨此处可以设想也正是大禹当年治水的基地之一，几千年淹没了许多历史，而人们对大禹的纪念却从来没有休止。从大禹渡再往下就是当年挡住洪水去路的地方，大禹手持劈山神斧连挥三下，洪水分流而去，而这三处就是后来的人门、鬼门、神门，统称三门，即现在的三门峡市。
        ⑩冬天，万木萧萧，黄河水有些呜咽，却是另一番雄壮，和夏秋里的滔滔浑然不同。
  ⑪从古到今的诗人，他们看见黄河无不是心潮起伏，感慨万千。
  ⑫王之涣说，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。李白喊道，君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。喊完又说，黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。王维讲，大漠孤烟直，长河落日圆。
  ⑬而这条大河，不管你来不来，不管名人还是百姓，不管狂风还是暴雨，一路而来，经过曲曲折折，闯过鬼门关，回头望，望着给了她无数次欢与愁，喜与悲，爱与恨的山川大地，一切都成为过去，毅然转过身，一路狂奔，奔向了大海，奔向更远更辽阔的四方。把此间的养分，分享给了那些遥远不相识的人和物。
  ⑭而此刻，你还有什么放不下来的呢。
  ⑮人一辈子的修行，即是做舟，做诺亚方舟，禹凿得三门后，从此渡舟而下，置九州而天下安。若把修行比作做舟，黄河一路蜿蜿蜒蜒就是做舟，做诺亚方舟，归于大海，归于慈航之海。
  ⑯在冬雨中我是那么地深情望着大禹渡，我不忍离她而去，而大禹渡任自逍遥，不因阳光，不因雨露，依然静静地在黄河拐弯处，安静自然，不增不减。
  ⑰大禹渡，不是传说。大禹渡，是修行的驿站，是造舟的地方。
  ⑱我会一如既往地虔诚，再来朝拜她。
  【材料链接】：“诺亚方舟”又译为“挪亚方舟”，根据《圣经》记载，此船是诺亚依据神的嘱托而建造的一艘巨大船只，建造的目的是为了让诺亚与他的家人，以及世界上的各种陆上生物能够躲避一场因神惩而造的洪灾，最后方舟实现了目的，这个故事被代代相传保留并纪录在《圣经》里。
  （1）本文行文思路有跳跃感，请结合文章内容简单梳理，把下面空缺处补充完整。
  首段总领全文→先写

   

  →次写

   

  →再写

   

  →结尾又写

   

  
  （2）作者一边记述所见景象，一边表达感受。找出两处作者表达感受的文字，说说你的理解。
  （3）反复阅读文中第③、④段，任选句子和角度品味其语言的妙处。
  （4）通读全文后，结合文后的链接材料，归纳本文主旨。
  组卷：22引用：3难度：0.3

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六．阅读下面材料，按要求作文。（60分）

• 17．坚强的心能高过大山，包容的心能宽过海洋，感恩之心可以获取真情，谦虚之心可以赢得尊重，奉献之心可以温暖人间。
        一颗心，是一束光；万众一心能把世界照亮……
        上面材料引发了你怎样的思考或联想？请结合自己的经历、体验与感悟，自选角度，自拟标题，写一篇文章。
  要求：（1）语言流畅，抒发真情实感，严禁抄袭、套作。
  （2）除诗歌外，文体不限，书写工整，不少于600字。
  组卷：5引用：1难度：0.7

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