2022-2023学年山西省临汾市五年级（下）期中语文试卷

一、听力•反应（共5分）

• 1．听录音，根据短文内容填空。
  （1）秦始皇统一六国，文字也随之统一，叫

   

  。
  （2）

   

  和

   

  是书写的快捷化，实用性强，又有流畅的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。
  （3）中国出现书法艺术，得力于两方面的因素：一是

   

  ，二是

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析

二、积累•运用（共34分）

• 2．经典能给人心灵的滋养。请赏读下面的书法作品，完成问题。
  
  （1）作品中的古诗出自宋代诗人

   

  写的《

   

  》，请把这首诗的后两句写在田字格内，做到正确、规范。
  （2）读这首诗的后两句，我的眼前浮现出了这样的画面：

   
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

三、阅读•思考（共28分）

• 6．阅读。
  材料一
  ㅤㅤ手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤

   

  （chàn zhàn）抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
        病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭

   

  （zhǎn zǎn）新的白垫单居然被抓破了。
  ㅤㅤ脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕

   

  （yùn yūn）过去。”
  材料二
  ㅤㅤ一日，来了一个自称华佗的医生，他说听闻关公中了毒箭，特来医治。这时，关公的右臂痛得厉害，正和马良下棋来分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。
  ㅤㅤ华佗看过关公的箭伤，说：“君侯的手臂若再不治理，恐怕便要废了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上，把皮肉割开至见骨，刮去骨头上的毒，再敷上药，以线缝合，这才治得好，但恐君侯惧怕。”关公听了，笑说自己不是世间俗子，不怕痛，更不用把臂缚在柱上：并让人先送上食物，说：“先生远道而来，请先用酒菜！”
  ㅤㅤ关公陪着华佗吃了会儿，便伸出了右臂，说：“现在就请动手，我照样下棋吃喝，请先生不要见怪！”华佗也不再说什么，取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上一个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常，华佗气定神闲，说：“我用刀把君侯骨头上的毒给刮走，这就好了！”华佗手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，还发出窸窣的声音，流出的血也溢出了盆子。将士见到这情境，都掩面失色，惟独关公仍继续下棋吃喝，面不改色。不久，华佗把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合。
        关公大笑而起，对众将说：“此臂伸舒如故，一点也不痛。先生真是神医！”华佗说道：“我为医生，从未见到过你这样的人。君侯真天神也！君侯箭疮虽治，但必须爱护。切勿怒气伤触。过百日后，就会平复如旧。”
  ——改编自罗贯中《三国演义》七十五回材料三
  ㅤㅤ公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃卞力，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”
  ——节选自罗贯中《三国演义》七十五回（1）在材料一中加点字的正确读音下面画“√”。
  （2）材料二、材料三的内容都与《三国演义》七十五回有关，材料二中与材料三对应的段落是

   

  段。
  （3）根据材料三猜测《三国演义》七十五回的回目是

   

  。
  A.《袁本初败兵折将 关云长挂印封金》
  B.《关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生》
  C.《关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江》
  （4）材料三的内容理解起来有些难度，同学们正在讨论一些方法，请你按照同学们的方法补充填空。
  文文：材料三的内容在材料二中有对应的部分，如果我们对照着读，会觉得容易一些。
  慧慧：较难理解的语句不用

   

  ，比如：我并不知道带点词语“君侯”的准确意思，但知道“君侯”指的是

   

  （填人名）就可以了。
  明明：阅读时我们还可以

   

  猜测语句的意思，比如：带点字“某”和我们现在的用法不太一样，但是用这种方法，我就明白了“某”其实指的就是

   

  （填人名）。
  （5）抓住人物的相关描写，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
  ①材料一、材料二中画横线的句子刻画了两位医生的

   

  、

   

  和

   

  ，从中你体会到两位医生的内心有什么不同？
  

   

  
  ②材料一中画横线的句子先写沃克医生平时的表现，后写他此刻不寻常的表现，通过对比突出了此刻沃克医生的内心。请你试着用这种方法，从下面的主题中选择一个写一写。
  遭遇别人的误解      遇到不顺心的事       丢失心爱的钢笔
  （6）关羽和刘伯承，这一古一今两个人物如此相似，他们的英雄气概令人钦佩！请你用恰当的四字词语概括这两个人物形象。
  刘伯承：

   

  
  关羽：

   

  
  （7）建党百年来，无数像刘伯承将军一样的革命先烈，用铮铮铁骨捍卫自己的理想！这样的人物我还知道

   

  、

   

  等，如果为他们颁发“英雄”勋章，请你试着完成颁奖辞。
  

  “英雄”勋章颁奖辞 英雄是艰难困境中的挺身而出：英雄是   ；英雄是   ，一个强大的国家需要英雄，你们是人民的英雄！
  组卷：8引用：1难度：0.5

  解析

四、习作•表达（共30分）

• 7．ㅤㅤ在历史的长河中，中华民族诞生过许许多多的爱国志士，作为新世纪的小学生，你又如何理解“爱国”这两个字呢？请结合生活中的一件或几件小事，写一写。
  ㅤㅤ要求：题目自拟，格式正确，语句通顺，表达真情实感：不少于400字。
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析