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2021-2022学年福建省三明市尤溪五中八年级(上)第一次月考道德与法治试卷

发布:2024/10/31 9:30:2

一、单项选择题(每题2分,共60分)

  • 1.教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,对中小学生利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见。中小学生通过博物馆资源开展研学活动(  )
    ①可以感受社会生活的绚丽多彩,养成亲社会行为
    ②丰富知识,提高能力,形成正确的价值观念
    ③直接从教育活动中获得物质支持和精神滋养
    ④呼朋引伴,嬉戏玩耍,让身心得到彻底放松

    组卷:32引用:6难度:0.7
  • 2.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这说明了(  )

    组卷:12引用:6难度:0.6
  • 3.风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事事事关心这告诉我们(  )

    组卷:4引用:3难度:0.6
  • 4.“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”这启示我们(  )

    组卷:17引用:4难度:0.6
  • 5.下列社会关系中属于业缘关系的是(  )

    组卷:5引用:11难度:0.7
  • 6.暑假期间,有的同学在家长陪伴下外出旅游,欣赏山河美景,寻访文物古迹,感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游(  )

    组卷:167引用:69难度:0.7
  • 7.新冠肺炎疫情防控期间,在城市的大街小巷、乡镇村屯,随处可见志愿者们的身影,默默付出的志愿者们也成了一道亮丽的风景。志愿者们的行动表明了(  )
    ①只有当志愿者才能实现人生价值
    ②这是服务社会的亲社会行为
    ③他们将获得丰厚的物质回报
    ④人的成长是不断社会化的过程

    组卷:14引用:3难度:0.7
  • 8.养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的有(  )
    ①同学们知道小梅因家境贫穷而辍学时,都踊跃捐款帮助
    ②小亮的好朋友被小平欺负了,他挺身而出,和好朋友一起揍了小平一顿
    ③小明积极参加无偿献血活动
    ④小强游览泰山时在石壁上刻下“小强到此一游”

    组卷:31引用:4难度:0.6
  • 9.小明在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天。遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明(  )
    ①网络交往超越了空间
    ②网络交往方便了人们的生活和学习
    ③网络交往无所不能
    ④网络交往改变了我们的人生价值

    组卷:10引用:4难度:0.8
  • 10.一天社会青年小张邀请中学生小王和小陈到网吧玩小王去玩了一次,从此迷上网吧,学习成绩不断下滑:小陈知道青少年不宜进入营业性网吧,他没有去玩,学习成绩没有受到影响。你对这件事的看法是(  )
    ①不同的选择会造成不同的后果,所以选择须谨慎
    ②青少年不宜进入营业性网吧,但偶尔进去一两次也不要紧
    ③小陈能明是非,慎选择,对自我负责,值得我们学习
    ④作为中学生,小王和小陈都能自主选择,自我负责

    组卷:67引用:3难度:0.6

二、非选择题(共计40分)

  • 31.2021年某校组织开展“文明月”系列活动如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等,并在全校范围内发起倡议,积极招募学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者,组建志者服务队。通过开展活动,不断提高学生的奉献意识和文明素养,养成亲社会行为。结合材料,回答下列问题:
    (1)结合自身实际谈谈青少年养成为什么要亲社会行为?
    (2)我们应该如何养成亲社会行为?

    组卷:11引用:1难度:0.3
  • 32.在世界互联网大会高端对话环节,京东商城创始人刘强东接受浙江在线的独家专访,以下是对话内容剪辑,请运用所学知识回答相应问题。
    浙江在线:你如何看待当前互联网技术的发展?
    刘强东:互联网作为21世纪高科技的产物,发展是迅速的,总体而言,它的优势要远大于伤害。
    浙江在线:有人说网络是自由的,不需要遵守什么规矩。您怎么看?
    刘强东:网络世界和现实世界一样,需要遵守规则。
    浙江在线:有人说:“网络一半是天使,一半是魔鬼。”对此你是怎么理解?
    刘强东:一句话,网络是把双刃剑。要学会做网络的主人。
    (1)互联网的发展给我们带来哪些优势?互联网有什么弊端?
    (2)网络世界中需要遵守的规则是什么?
    (3)我们应该如何理性参与网络生活?
    (4)互联网作为21世纪高科技的产物,我们可以如何利用网络传播正能量?

    组卷:2引用:1难度:0.2
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