2021-2022学年四川省达州市宣汉县七年级（上）期末道德与法治试卷

一、选择题（共18小题，每小题3分，满分60分）

• 1．下列微行为的微点评，分析正确的一项是（　　）
  

  选项	微行为	微点评
  A	小梦上课听讲，从不开小差	有敬业精神
  B	每次轮到小丁打扫教室，他就以各种理由推脱	违背了友善的原则
  C	小刚和家人每年都定期做身体检查	关注身体，守护生命
  D	小新认真听取了老师和父母对自己的评价	通过自我评价认识自己

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：30引用：2难度：0.6

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• 2．编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。少年有梦应该（　　）
  ①与个人人生目标紧密相连
  ②与时代脉搏紧密相连
  ③一定要足够伟大
  ④将来一定要能挣很多钱

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  组卷：9引用：3难度：0.8

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• 3．莎士比亚说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”这句话启示我们（　　）

  A．学会对所有人以诚相待	B．学会对朋友忠诚和信任
  C．学会对朋友承受和负责	D．少交朋友，为人民服务
  组卷：4引用：3难度：0.8

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• 4．一名援鄂医疗队员在出征时，写下一封荡气回肠的家书，“今疫事一起，儿自请缨，蹈火而行，生死不念，唯忧我父，溽不知热，唯虑我母，寒不知冷，星汉两城，相隔甚远，不能绕膝床前，儿颇念之……”。从家书的字里行间，我们可以感受到（　　）
  ①对父母温暖的牵挂，真切的关怀
  ②对家人割舍不断的情感
  ③亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭和睦
  ④家的亲情之爱，对父母的孝敬之情

  A．②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③
  组卷：24引用：4难度：0.6

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• 5．心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”。根据图示，你认为下列对学习压力认识正确的是（　　）
  ①学习压力越大，学习效率越高
  ②没有任何压力，才能快乐学习
  ③适度的学习压力，有利于提高学习成绩
  ④正确对待压力，学会将压力转化为动力

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  组卷：28引用：3难度：0.8

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• 6．下列古诗词能体现教师职业特点的是（　　）
  ①落红不是无情物，化作春泥更护花
  ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
  ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
  ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  组卷：81引用：24难度：0.6

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• 7．“5岁失去双臂的山区孩子范凌说‘命运以痛吻我，我报之以歌’；汶川地震中失去双腿的舞蹈女孩廖智说‘没有腿也要跳出梦想’；因车祸失去双腿和右手，被网友称为‘中国版保尔’的段云球说‘只要不放弃，就不会成为上帝的弃儿……，”据此材料，回答7～8小题。
  以下主题，最符合材料内容的是（　　）

  A．身体残疾的人更容易成功

  B．生命难免有挫折

  C．经历挫折的人就一定能成功

  D．挫折是财富，所以越多越好
  组卷：0引用：0难度：0.70

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• 8．“5岁失去双臂的山区孩子范凌说‘命运以痛吻我，我报之以歌’；汶川地震中失去双腿的舞蹈女孩廖智说‘没有腿也要跳出梦想’；因车祸失去双腿和右手，被网友称为‘中国版保尔’的段云球说‘只要不放弃，就不会成为上帝的弃儿……，”据此材料，回答7～8小题。
  材料中三人的经历和面对不幸的态度，告诉我们（　　）
  ①只要刚毅坚强、勇敢无畏就一定能成功
  ②面对不幸，要有积极和乐观的生活态度
  ③不管生活有多少苦难，我们都应该增强生命的韧性
  ④只有逆境才能使人更坚强

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  组卷：1引用：0难度：0.70

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• 9．一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧！”那个学生依然坚持。他就是美国篮球“飞人”迈克尔•乔丹。这启示我们对待他人的评价要（　　）
  ①既不盲从不忽视
  ②走好自己的路，让别人说去吧
  ③照别人说的去做
  ④重视他人评价，冷静客观分析

  A．①④

  B．②③

  C．①③

  D．②④
  组卷：1引用：1难度：0.5

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四、分析说明题（8分，要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学的知识，结合材料分析）

• 28．小亮是一名初中生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗他们说我也不会。课间活动时，他不愿意和自己认为学习差的同学一起玩，他认为学习成绩差的同学低自己一等。他平时经常给其他同学起外号，对于同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与其他同学大吵大闹。为此同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。
  （1）结合材料说明小亮为什么不能获得其他同学的友谊。
  （2）怎样才能让小亮交到更多朋友？请你为他提出建议。
  组卷：6引用：5难度：0.3

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五、综合探究题（11分，要求紧扣材料，联系生活实际，探究问题）

• 29．生命是一个严肃的课题。生命从哪里来？到哪里去？生命有什么意义？这些问题你思考过吗？某校七年级（1）班组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展了一系列活动，请你一同参与完成。
  真理组的同学们就“什么样的人生才有意义”展开了一次大讨论。
  小志：中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者孙家栋是我国探月工程总设计师，他领导发射的卫星几乎占中国航天飞行器总数的三分之一！他为中国的航天事业做出巨大贡献。这样的人生才是有意义的。
  小玲：我父亲是位农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人生活辛苦劳作。农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家。我觉得父亲很伟大。
  （1）同学们准备制作一期关于生命意义的黑板报。请你设计一个标题。
  （2）实践组的同学们开展了防火演练。请你说说在防火演练过程中应注意的事项；并简单介绍两种自救自护的方法。
  （3）活动结束了，对于生命的思考，你获得了哪些启示？
  组卷：2引用：1难度：0.1

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