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2022-2023学年河南省南阳市唐河县六年级(上)期末语文试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、填空题

  • 1.识字写字
    模仿书法作品《回乡偶书》的格式,将另一首古诗补写完整,做到正确规范、行款整齐、布局合理。
     

    组卷:1引用:3难度:0.7

  • 2.“和茫茫宇宙相比,不得不说人类是极其渺小的。正像宋代词人苏轼说的那样:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”有位同学不能确定“蜉蝣”一词的读音和意思,他结合掌握的汉字知识进行了推想。你觉得他的推想中最接近正确答案的一项是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.5
  • 3.下列词语书写完全正确的一组是(  )

    组卷:16引用:1难度:0.9
  • 4.下列语句中加点词语的解释有一个是错误的,把它选出来。(  )

    组卷:47引用:7难度:0.7
  • 5.下列句子中“飘逸”一词的意思不同与其它三项的是(  )

    组卷:14引用:1难度:0.7

  • 14.阅读
    大江保卫战ㅤㅤ①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。
    ㅤㅤ②7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
    ㅤㅤ③面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮(zhēng)铮铁汉的本色。
    ㅤㅤ④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!
    ㅤㅤ⑤奔腾不息的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸(yuàn),他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰(pái)洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。
    ㅤㅤ⑥大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。
    (1)联系上下文,解释下列词语的意思。
    鏖战:
     

    日夜兼程:
     

    (2)请用简练的语言概括短文的主要内容。
     

    (3)用“横线”画出描写环境恶劣的语句,环境描写的作用是
     

    (4)短文第②自然段先写了
     
    ,第④自然段又着重写了
     
    ,这是运用了
     
    的写法。这种写法的好处是
     

    (5)读一读,体会句子的特点,并说说你的感受。
    奔腾不息的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。
     

    (6)文中解放军官兵怎样的品质深深地震撼了你?请结合短文内容简要说明理由。
     

    组卷:13引用:1难度:0.8
  • 15.习作。
    ㅤㅤ我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以              ”为题,写一篇450字以上的文章,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的真切感受。

    组卷:49引用:7难度:0.1
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