教科新版六年级上册《第四单元 能量》2021年单元测试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、判断题
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1．能量在转化过程中，总量会不断减少。
（判断对错）组卷：7引用：2难度：0.7 -
2．为了节约能源、保护环境，我们可以大力开发水力发电、风力发电代替火力发电。
（判断对错）组卷：8引用：2难度：0.7 -
3．耗电量的单位是度。
（判断对错）组卷：7引用：1难度：0.5 -
4．太阳能、风能、水能都是可再生能源，所以不用节约使用。
（判断对错）组卷：8引用：2难度：0.7 -
5．电能可以转换成机械能，但机械能不能转换成电能。
（判断对错）组卷：50引用：8难度：0.8 -
6．磁能可以通过适当的装置转换为电能。
（判断对错）组卷：7引用：3难度：0.8 -
7．一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动汽车。
（判断对错）组卷：5引用：3难度：0.8 -
8．小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。
（判断对错）组卷：22引用：6难度：0.7 -
9．电动机的转子转动的速度是可以改变的。
（判断对错）组卷：39引用：11难度：0.8 -
10．太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转化的能量通过食物链逐级流动。
（判断对错）组卷：76引用：7难度：0.5
二、选择题
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11．下列能源中，属于可再生能源的是（ ）
组卷：63引用：14难度：0.8 -
12．电视机将（ ）转换成光能、声能、热能等。
组卷：14引用：2难度：0.8
六、探究题
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35．甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）
（1）电磁铁是由和组成的装置。当它接通电流，电磁铁产生。
（2）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系，你认为他们应选择图中的和两个装置进行实验。
此实验能得出：当线圈中相同时，越多，电磁铁的磁力就越强。
（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是极。
（4）他们用甲丙装置研究电磁铁磁力大小与线圈中电流大小的关系时，得到如表的实验数据。
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：当实验装置 吸引大头针的数量（个） 第一次 第二次 第三次 平均 甲 41 42 40 41 丙 22 23 21 21 相同时，越大，电磁铁的磁力就越强。
（5）电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列物品中没有利用电磁铁的是。
A.电动机
B.指南针
C.电磁起重机组卷：22引用：1难度：0.4 -
36．共享单车是目前城市绿色环保的交通工具之一，某次张阿姨在用手机扫码后发现一辆共享单车无法解锁，于是技术人员将锁拆开检测，发现内部解锁原理如图所示。
（1）当单车解锁时，马达会转动并压缩弹簧2，马达就是。
A.电磁铁
B.小电动机
C.卡簧
D.光电池
（2）“马达”在我们生活中应用十分广泛，它们大小构造各异，但是原理基本相同，即用电产生，利用磁的相互作用推动转动。
（3）电磁铁是马达的重要组成部分，若改变图丙中电池的正负极，其它不变，那么此电磁铁。
A.磁极改变
B.磁极不变
C.磁性强弱改变
（4）用手摇的方式快速转动小马达能点亮小灯泡，小马达就相当于是。
（5）共享单车的电子锁和定位系统都依靠车篮底部的太阳能电池板供电，太阳能电池板能把能转化成能。组卷：9引用：2难度：0.5
