2016-2017学年河北省保定市定州中学高三（上）周练生物试卷（12.30）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题
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1．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（ ）
组卷：916引用：198难度：0.9 -
2．氧气、水等分子可以通过简单的扩散作用进出细胞，不需要能量和载体协助，这是（ ）
组卷：6引用：4难度：0.9 -
3．育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种．矮秆水稻新品种的产生是由于（ ）
组卷：10引用：12难度：0.7 -
4．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的48%，若其中一条链胞嘧啶占该链碱基总数24%，胸腺嘧啶占30%，那么在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占（ ）
组卷：20引用：7难度：0.9 -
5．某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是（ ）
组卷：646引用：48难度：0.7 -
6．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是（ ）
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④抗利尿激素．组卷：13引用：9难度：0.9 -
7．有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（ ）
组卷：580引用：97难度：0.9
二、综合题
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21．光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂．某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等．
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组．
第二步：对甲、丙两组喷洒；
对对照组乙、丁两组喷洒．
第三步：将四组番茄放置于的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值．
（2）实验结果：如下表所示．
植物生长状况、产量记录表
（3）根据所学知识回答下列问题：名称 平均株高（cm） 座果数（个） 叶色 平均单果重（g） 甲组 220.2 28.2 深绿 172.5 乙组 206.6 26.4 绿 156 丙组 222.8 27.6 深绿 170 丁组 218.8 25.8 绿 152.5
①该实验中，实验者观测的因变量有个．设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是实验原则．
②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是．据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、．组卷：10引用：3难度：0.5 -
22．蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力，下图为科学家利用植物组织培养的方法，大量培养蓝莓具体流程的文字图解．请回答下列问题：
蓝莓组织愈伤组织①长出丛芽②生根③移栽成活④
（1）用于离体培养的蓝莓组织叫做，该技术的原理是．
（2）配制MS培养基时，应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还具有的功能．常用的培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基的主要差异是．
（3）图中蓝莓组织要经过消毒处理后才能进行培养．其①过程中，细胞的分化程度会（选填“升高”、“降低”或“不变”）．
（4）愈伤组织经过②③过程重新分化成根或丛芽的过程叫．
（5）蓝莓花青素在60℃以下的热稳定性较好，将含花青素的粗品经真空干燥（可使水的沸点降低40℃）制成成品．采用该方法的主要原因是．组卷：74引用：5难度：0.1
