2020-2021学年安徽省合肥工大附中八年级（上）第一次段考道德与法治试卷

一、选择题（共50分，25小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。）

• 1．个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。同学们聊天时，谈到了“个人与社会的关系”，以下同学的表述你认可的一组是（　　）
  ①小李：我的生活是我爸妈提供的，和社会有什么关系？
  ②小王：从太原南站坐高铁去北京才3个多小时，我们享受着现代化带来的便利和舒适，真好！
  ③小贾：一档节目抽中我为幸运嘉宾，称只要汇去200元，就能领到一部苹果手机，我不犹豫地把钱打了过去，天上掉馅饼了！
  ④小赵：我奶奶在北京做手术，回了老家医疗费还给报销了不少呢！
  ⑤小刘：假期里，我经常通过网络视频讲解温习功课

  A．①②③

  B．②④⑤

  C．②③⑤

  D．①④⑤
  组卷：14引用：2难度：0.7

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• 2．下列观点不正确的有（　　）
  ①小峰通过网络了解到很多事情，他认为“秀才不出门，便知天下事，所以，人是可以脱离社会的”
  ②孩子年龄越小，参与社会实践活动的能力越强。所以，低龄化出国留学对孩子的成长一定会产生积极影响
  ③个人是大海中的一滴水，个人是社会中的人，而进入高度信息化的社会，人与人之间的联系也越来越少了
  ④青少年处于走向社会的关键时期，我们要积极养成亲社会行为习惯

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：18引用：5难度：0.7

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• 3．人的身份是通过社会关系确定的。从建立的基础社会关系可以分为（　　）
  ①婚姻关系
  ②血缘关系
  ③业缘关系
  ④地缘关系

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：8引用：10难度：0.6

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• 4．下列选项中，没有体现个人与社会关系的是（　　）

  A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

  B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

  C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

  D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
  组卷：77引用：12难度：0.7

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• 5．据英国每日邮报报道：俄罗斯发现一位7岁“鸟孩”。他住家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会唧唧喳喳地说话。这一事例告诉我们（　　）
  ①只有社会化的人才是真正意义上的人
  ②只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来
  ③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程
  ④“鸟孩”虽然只会说鸟语，但他仍然是一个社会人

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②③④

  D．①②④
  组卷：18引用：15难度：0.8

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• 6．某中学的两位同学在放学途中不顾路人的阻拦，毅然搀扶起倒地的老人，并护送他回家，得到社会舆论的大力表扬，这给我们的启示是，在社会生活中我们应该（　　）

  A．主动地关爱他人	B．要关心社会发展
  C．要感受社会变化	D．要自觉履行工作职责
  组卷：15引用：4难度：0.7

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• 7．新冠肺炎疫情发生后，类似“口罩越厚防病毒效果越好”“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低死亡风险”的传言滋生蔓延。当在网上看到敏感、不知道真假的疫情信息时，青少年应该（　　）

  A．制定法规，自觉遵守	B．理性对待，积极求证
  C．加强管控，净化环境	D．及时转发，付之于行
  组卷：437引用：39难度：0.7

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• 8．中国网民已达7.31亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可以了解政府的施政纲要，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。这一情况反映了（　　）
  ①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑
  ②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以前的交往方式
  ③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处

  A．①②③

  B．②③

  C．①③

  D．①②
  组卷：1引用：2难度：0.7

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• 9．先秦时期，儒家学者们就提出了“仁义礼智信”来规范和约束人们的社会行为。如“爱人者，仁恒爱之；敬人者，人恒敬之。”下列能体现“仁”的有（　　）
  ①为了帮助小军，王强拿作业给他抄
  ②婷婷帮助生病的李丽打扫教室卫生
  ③袁隆平为我国粮食安全做出重大贡献
  ④药学家屠呦呦发现了青蒿素，标志着人类抗疟疾药物发展的新方向。

  A．②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③
  组卷：197引用：7难度：0.7

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二、非选择题（共50分，4小题）

• 28．《道德与法治》八年级上册以社会生活为场域，以社会责任感和国家意识培养为主线，将我们的视野从家庭和学校引向广阔的社会生活。某班同学对自己社会生活中的行为进行了总结与反思。以下是部分同学总结与反思的内容：
  明明：周末，与几个同学去郊游，感受溧水新农村建设真美好--整齐漂亮的民居、宽敞的道路停车场、清洁的公共则所、秀丽的风景及配套设施，太愉快了！我们也把看到的垃圾带出了这些风景区。
  强强：现在真好，不出门，我就可以在线与朋友聊天、购物、叫外卖，还可以玩游戏，在线学习、查作业答案。
  红红：出入小区与长辈都主动打招呼，他们都夸我，对我也好。
  涵涵：上周二，我骑共享单车去上学，但发现有很多车乱停放，还有损坏的，于是晚上回家我要求爸爸帮忙打电话反映这事。
  请运用所学知识，结合材料，谈谈上述同学们的总结反思对个人成长的影响。
  组卷：2引用：2难度：0.3

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• 29．在学习了《网络生活新空间》后，某校八年级（3）班现在正开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。
  任务一：2017年1月22日下午，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第39次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称为《报告》）。《报告》显示，截至2016年12月，中国网民规模达7.31亿，相当于欧洲人口总量，互联网普及率达到53.2%．中国互联网行业整体向规范化、价值化发展，同时，移动互联网推动消费模式共享化、设备智能化和场景多元化。
  （1）材料反映的数据说明了什么？
  任务二：想享用美食却不擅烹饪？出门就想坐上便捷舒适的接送车？在家就能预定域外旅行，遍看无限风光？只要拿起手机，上网找个应用程序（App），就会有人送服务上门。
  （2）结合所学知识谈谈网络丰富我们日常生活有哪些表现？
  任务三：近年来，越来越多的中学生开始带手机上学，有些学生利用手机上网、聊微信、玩游戏、写作业，更有甚者利用手机上网浏览不良信息。
  （3）网络是把双刃剑，请你说出中学生沉迷手机上网的危害。
  （4）网络沟通无极限，青少年应该如何理性参与网络生活？
  组卷：6引用：3难度：0.4

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