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2018-2019学年江苏省镇江市丹阳三中九年级(上)双休日化学作业(2)

发布:2024/10/31 8:1:18

一、选择题(每题只有一个正确答案)

  • 1.下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是(  )

    组卷:56引用:26难度:0.9
  • 2.下列变化中,属于化学变化的是(  )

    组卷:3引用:5难度:0.9
  • 3.人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是(  )

    组卷:45引用:108难度:0.9
  • 4.下列现象中一定发生化学变化的是(  )

    组卷:38引用:61难度:0.9
  • 5.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是(  )

    组卷:62引用:48难度:0.9
  • 6.下列物质的用途与其化学性质相关的是(  )

    组卷:21引用:18难度:0.9
  • 7.在化学实验中,对于用剩的化学药品,处理方法正确的是(  )

    组卷:102引用:65难度:0.9
  • 8.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是(  )

    组卷:193引用:37难度:0.9

三、连线题(共1小题,满分0分)

  • 23.请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连接起来。
    量筒      浓缩溶液
    蒸发皿      测量液体体积
    分液漏斗      蘸取液体
    玻璃棒      控制液体流速

    组卷:7引用:3难度:0.3

四、解答题(共1小题,满分0分)

  • 24.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
    (1)图中,A仪器的名称是
     
    ;燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是:
     

    (2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
    【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
    【假设一】氮气与镁条反应而减少.
    【假设二】
     

    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.
    (3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写出一点即可):
     

    组卷:25引用:4难度:0.5
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