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苏教版五年级下册《第六单元》2017年单元测试卷(A卷)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、知识积累.(19分)

  • 1.看拼音,写词语。
    jǐng wèi
     
    xī ní
     
    xù yǔ
     
    róng jìn
     
    fàn wǎn
     
    qì pò
     
    yáo yáo yù zhuì
     
    chōng fēng
     
    pī bō zhǎn làng
     
    yù hán
     

    组卷:18引用:1难度:0.9
  • 2.去伪存真。(把加点字的正确读音填在横线上)
    (wēi wō)迤
     
    (mǐn mín)山
     
    (tuō tuó)着
     
    (luó lèi)子
     
    (zhǐ zǐ)
     
     
    (lüè nüè)
     

    组卷:11引用:1难度:0.9
  • 3.牵线搭桥,把能搭配的词用线连起来。

    组卷:8引用:1难度:0.5

二、能力大展台.(38分)

  • 4.填上合适的关联词语。
    (1)
     
    长城非常雄伟壮丽,
     
    吸引了很多游客。
    (2)
     
    从小学好本领,
     
    能更好地为国家出力。
    (3)小王的学习
     
    有进步,
     
    老师和同学的帮助。
    (4)妈妈平时
     
    工作,
     
    参加进修学习。
    (5)鲁迅
     
    是伟大的文学家,
     
    是伟大的思想家和革命家。

    组卷:18引用:1难度:0.7

三、阅读乐园.(23分)

  • 13.海中救援      ①几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界人懂得无私奉献的报偿。
          ②由于整个村庄都靠渔业为生,自愿紧急救援队便成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出求救信号。救援队的队长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。
          ③过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们筋疲力尽地抵达沙滩后,自愿救援队的队长说,救援船无法载走所有的人,留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了。
          ④忙乱中,队长要另一队的自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲10年前在海难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”
          ⑤汉斯回答:“妈,我必须去。如果每个人都说:‘我不能去,总有别人去!’那会怎么样?妈,这是我的责任。当有人需要救援时,我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了吻他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。
          ⑥又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,这比永久还久。最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。队长把手围成筒状,向汉斯喊道:“你们找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答:“我们找到他了。告诉我妈,他是我哥保罗!”
    (1)对第②自然段中的“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”在文中所起的作用分析不准确的一项是
     

    A.突出汉斯的精神
    B.突出救援工作的困难
    C.反映母亲担心的原因
    D.交代事情的起因
    (2)第④自然段中能突出汉斯参加救援的坚决态度的一个词语是
     

    (3)第⑤自然段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指
     

    (4)第⑤自然段中“汉斯吻了吻他的母亲”中的“吻”字表达了两方面意思:
     

     

    (5)第⑥自然段中,为什么“对汉斯的母亲来说,这比永久还久”?下列说法最准确的一项是
     

    A.说明时间过得很快
    B.说明母亲很伤心
    C.突出母亲担心汉斯回不来,表现了母亲对儿子的爱
    D.说明汉斯的母亲很急躁。

    组卷:19引用:1难度:0.1

四、习作园地.(20分)

  • 14.生活是最好的老师,从小到大,我们每个人都在生活中学会了很多东西,你愿意写出来与大家一起分享吗?请写一篇500字左右的作文,讲述你在生活学到的东西,题目自拟,但一定要把学习的过程写清楚!
     

    组卷:9引用:1难度:0.5
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