苏教版五年级下册《第六单元》2017年单元测试卷（A卷）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、知识积累．（19分）
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1．看拼音，写词语。
jǐng wèi xī ní xù yǔ róng jìn fàn wǎn qì pò yáo yáo yù zhuì chōng fēng pī bō zhǎn làng yù hán 组卷：18引用：1难度：0.9 -
2．去伪存真。（把加点字的正确读音填在横线上）
逶（wēi wō）迤 岷（mǐn mín）山 驮（tuō tuó）着 骡（luó lèi）子 脚趾（zhǐ zǐ） 肆虐（lüè nüè） 组卷：11引用：1难度：0.9 -
3．牵线搭桥，把能搭配的词用线连起来。
组卷：8引用：1难度：0.5
二、能力大展台．（38分）
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4．填上合适的关联词语。
（1）长城非常雄伟壮丽，吸引了很多游客。
（2）从小学好本领，能更好地为国家出力。
（3）小王的学习有进步，老师和同学的帮助。
（4）妈妈平时工作，参加进修学习。
（5）鲁迅是伟大的文学家，是伟大的思想家和革命家。组卷：18引用：1难度：0.7
三、阅读乐园．（23分）
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13．海中救援 ①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界人懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠渔业为生，自愿紧急救援队便成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出求救信号。救援队的队长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们筋疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
④忙乱中，队长要另一队的自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在海难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”
⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人需要救援时，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了吻他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。
⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，这比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯喊道：“你们找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”
（1）对第②自然段中的“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”在文中所起的作用分析不准确的一项是
A．突出汉斯的精神
B．突出救援工作的困难
C．反映母亲担心的原因
D．交代事情的起因
（2）第④自然段中能突出汉斯参加救援的坚决态度的一个词语是。
（3）第⑤自然段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指。
（4）第⑤自然段中“汉斯吻了吻他的母亲”中的“吻”字表达了两方面意思：
①；
②。
（5）第⑥自然段中，为什么“对汉斯的母亲来说，这比永久还久”？下列说法最准确的一项是
A．说明时间过得很快
B．说明母亲很伤心
C．突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱
D．说明汉斯的母亲很急躁。组卷：19引用：1难度：0.1
四、习作园地．（20分）
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14．生活是最好的老师，从小到大，我们每个人都在生活中学会了很多东西，你愿意写出来与大家一起分享吗？请写一篇500字左右的作文，讲述你在生活学到的东西，题目自拟，但一定要把学习的过程写清楚！
。组卷：9引用：1难度：0.5
